写给校长的一封信四年级

校长：您好 现在我不是学生了，我是家长。 虽然我不上学了，但是我很关注教育，我想给校长写一封信。 没有一个老师不在乎成绩，我真希望女儿能换一个不在乎成绩的老师。 分数不是一成不变的，换一张试卷分数就变了。 老师嫌女儿考得少，我嫌女儿考得多。 考第一名太累了，老师不知道心疼孩子，还批评孩子。 应试教育害的不仅仅是差生的前途，还优生的健康。 优生努力学习，考了全班第一名。 考了全班第一名，如果得到了老师的表扬，优生就快乐，付出得到了表扬是值得的；考了全班第一名，如果换来的是老师的批评，优生就痛苦，付出得到了批评就不值得了。 虽然学习是给自己学的，但是老师的言行对学生的影响很大。 人的能力有限，不是每一位学生都能给老师脸上抹光，给老师脸上抹黑的学生也尽力了。 虽然女儿没考全校第一名，但是女儿能考全班第一名也不错呀 努力是尽力而为，而不是拼命。 老师应该表扬女儿考了全班第一名，而不是批评女儿没考全校第一名，女儿的能力只能考全班第一名，考不了全校第一名。 作为家长，我心疼女儿，女儿的健康就是我的财富，女儿的身体就是我的器官。 我希望女儿别那么努力了，下次再期中考试，我希望女儿别考全班第一名了，考第一名太累了，考全班第二名也不错，知足常乐。 有时候，第二名比第一名好，第二名有竞争对手，第一名没有竞争对手。 人不能没有竞争对手，没有竞争对手，就没有更大的成功；有了竞争对手，对手才能成就自己。 教育要改革，校长是关键人物。 一位校长管一所学校，只要校长不注重分数了，应试教育就能打倒，素质教育就能站住。 如果校长还注重分数，应试教育就打不倒，素质教育就站不住。 素质教育是正确的教育，一个没有素质的学生，即使考上清华、考上北大也是教育的失败。 应试教育是错误的教育，校长，您说应试教育的错在谁身上 女儿英语考全班第一名是应该表扬还是应该批评呢 校长，我希望学校能给孩子减轻一点儿负担，不该背的文章，就别让孩子背。 作家写的文章作家就不会背，何况孩子呢 写文章需要灵感，灵感是上帝送给作家的礼物。 灵感来了，作家就写作；灵感走了，作家想不起来自己写的什么了。 作家写的文章作家就不会背，让孩子背，这不是难为孩子吗 不写作不知道，写作了才知道，前面写着，后面忘着。 有时候，我刚写了一篇文章，把文章丢了，我想重写，可是却怎么也写不好了。 都说重复记得清，让作家重写一篇文章比让作家再写一篇文章还难。 反反复复做一件小事并不是一件好事，人的时间有限，人的精力有限。 小事和大事会发生冲突，在小事上花的时间多了，就没有时间做大事了，大事就做不成；在小事上花的时间少了，把省的时间用在大事上，大事就能做成。 人的脑袋有限，装满了金钱，就不能装知识；装满了知识，就不能装金钱。 人不能同时拥有金钱和知识，当金钱和知识发生冲突时，人要在金钱和知识之间作出选择。 选择了金钱，你就会失去知识；选择了知识，你就会失去金钱。 钱是身外之物，知识就是财富。 选择知识的人，才是真正的富有；选择金钱的人，永远是穷人。 穷人不是因为没钱，而是因为没知识；富人不是因为有钱，而是因为有知识。 知识决定贫富，富人在充实自己，穷人在拼命挣钱。 选择不同，命运就不同。 现在的选择，决定着未来的一切 儿女从小在城市上学，由于种种原因我不得不把儿女从城市转到农村。 转到农村，女儿上六年级，老师让女儿背作文，女儿会写作文了，女儿在四年级给五年级老师写了一封信，《给五年级老师的信》在省里发表了。 回到农村老师让女儿背作文，这不是增加孩子的负担吗 这不是浪费孩子的时间和精力吗 大量的阅读要比死记硬背有益很多，时间和精力是用来节约，而不是浪费。 校长，我说这么多是想告诉您：孩子正长身体，给孩子减轻一点儿负担吧 校长，您应该知道：体力劳动比脑力劳动辛苦，脑力劳动比体力劳动痛苦。 体力劳动累了，躺在床上就能睡着；脑力劳动累了，怎么睡都不着。 写作是脑力劳动，写的时间长了就失眠，就头痛。 所以我经常提醒自己：注意身体，珍惜健康。 灵感来了就写，灵感走了，最好别提笔。 作家手里的笔，提起容易，放下难。 现在我终于知道自杀的作家为什么自杀了，作家的脚是自由的，作家的头不自由，作家的头脑装满了灵感，作家受不了灵感的约束，所以有的作家选择了自杀来解脱自己。 很多时候，我都在想，幸亏上学时，我没好好学习。 如果上学时我好好学习了，那么现在我头痛，我会认为是上学时落下的病根。 上学时，我的记性差，入学前的事我全忘记了，入学后的事我记得很清楚，刚一年级上学时，我的手经常被老师打，打肿了，打得我不敢上学了。 打的原因是因为我学习笨。 学习笨的学生本来就厌学，再加上挨打就更不想上学了。 校长，如果现在让我重新回到学校上学，那么我还会选择不好好学习。 也许校长会说：“你就让你的孩子在家玩，别让你的孩子上学了。 上学是小孩的权利，玩是小孩的天性。 不好好学习不是在浪费时间，而是在珍惜健康。 健康就是一切，人的一切都在健康上。 失去了健康就等于失去了一切 得到了健康就等于得到了一切 校长，我想打倒应试教育，应试教育不是只害了我一个人，我一个人代表着一群人。 “人不分皇帝跟百姓了，为什么竟然给孩子分等级 肖睿说：“我有一个梦想。 “我梦想有一天，学校里再没有因为各种原因而厌恶上学、厌恶生活、厌恶自己的学生，而是认真学习自己真正所爱的东西，哪怕将来的生活清贫、困顿也不为所动，永远尊重和相信自己所学的。 “我梦想有一天，学校不再是功利主意者的温床，没有人再为将来的汽车、洋房、异性、美食或是出名而痛苦不堪地学习，从而忘了自己的梦想。 我梦想有一天，人们不再用考试成绩来评判学生人格的优劣，而是用这个学生对自己梦想追求的狂热程度。 我梦想有一天，分数及分数背后的地位、金钱等再也不会成为教育是否成功的标准，唯一的答案与标准只能是爱。 爱是教育最好的方法，爱是教育最大的成功。 我梦想有一天，学生不在辍学，不再被开除。 开除和辍学也是教育的失败。 校长，下学期，我准备给儿女转学。 儿子的成绩差，我怕应试教育害了儿子，所以我要给儿子转学；女儿的成绩好，我怕应试教育害了女儿，所以我要给女儿转学。 也许校长会：“您女儿的成绩那么好，你就别给女儿转学了。 不 我要给女儿转学。 我在乎的不是孩子的成绩，我在乎的是孩子的素质。 素质教育比应试教育好，我想在市里办服装厂，我想让儿女在市里上学。 女儿说：“农村和城市的差别不在于城市的繁荣，农村落后的不只是环境，还有人的素质和态度。 女儿说的对，择校不是择学校，而是择老师。 老师对优生的态度和对差生的态度不一样，不一样学生就有意见。 学生对老师有意见，老师对学生有成见。 成见没法改变，这就是我给儿女转学的目的。 应试教育会害了孩子，我不想让落后的应试教育毁掉孩子的前程。 无论我给孩子转到哪所学样，我都希望老师培养孩子的素质。 我给孩子转学是为了让素质教育拯救孩子，而不是让应试教育害了孩子。 虽然我不能拯救他人的孩子，但是我可以拯救自己的孩子。 凡事要从自己做起，不能改变他人，但是能改变自己，改变自己就能影响他人，能影响一个人，就能影响一群人。 校长，在学校里，您是老大。 老师不听家长的话，老师听您的话，您应该带头“提升教师素质，推进教育改革发展。 改革不是改学校，而是改老师。 “没有一个老师会喜欢成绩差的学生。 老师的言行对学生的影响很大，老师的素质决定着孩子的未来。 没素质的老师会害了孩子，有素质的老师会拯救孩子。 校长，我给您写信的目的是想让您跟我合作打倒应试教育，支持素质教育。 应试教育害了我，我不想让应试教育再害孩子了。 要想推进教育改革发展，就得先提升老师的素质。 提升不了老师的素质，应试教育就打不倒。 只有提升了老师的素质，素质教育才能站住，应试教育才能打倒。 应试教育培养出来的人才都有学历，学历会败给能力。 周立波说：“我没有上过大学，所以我只好到大学去讲课了。 应试教育把成绩看得很重要，却不知道成绩不是最重要的。 成绩不是最重要的，最重要的是老师要学会爱孩子，孩子要学会感恩。 不董得感恩的人才，当官了会成为贪官。 贪官都是应试教育培养出来的人才，贪官都是应试教育培养出来的败类。 教育的目的是为了让孩子健康快乐地成长，而不是让孩子辍学。 让孩子上完小学，上初中，上完高中…如果我没有辍学，经过努力，说不定我能上大学。 以后的事很难说，因为没有坚持到底，谁都没有乱下结论的权利。 教育的最终目的是为了给国家培养人才，而不是给国家培养败类。 应试教育培养出来的人才，虽然有学历，但是没有能力。 没有能力，不能创新；没有胆量，不能创造。 素质教育站不住的原因很多，但是最主要的原因是应试教育打不倒。 如果校长站出来，说不定应试教育就能打倒。 破坏就是创造，违规就是创新。 素质教育在培养孩子创新，只有敢创新的人，才能打破常规；素质教育在培养孩子创造，只有敢创造的人，才能打破纪录。 校长，我经常看电视。 电视上说：“大学生创业占百分之一。 “大学生创业占百分之一。 这句话说的很明白，意思是说有学历的人才创业占百分之一，有能力的人才创业占百分之九十九。 素质教育培养出来的人才有能力，应试教育培养出来的人才有学历。 学历永远比不上能力。 如果学校培养出来的人才都打工，那么请问给谁打工 大学生有学历好找工作，文盲泔没学历只能创业。 大学生给文盲打工，这并不奇怪，奇怪的是应试教育的失败，能力大干学历教育工作者都应该知道这个道理。 光知道这个道理还不行，还要培养学生的素质。 让孩子知道：铁饭碗在有能力的人手里，而不在有学历的人手里。 我爱好文学，我写的文章好让喜欢看杂文的领导看，喜欢看杂文的领导都是好领导。 心不黑，人不贪。 在我心里是一位好领导。 领导看了我写的文章，都夸我是一个人才。 领导越夸我，我越写。 有的领导要跟我交朋友，我拒绝了，领导和员工永远不能平起平坐，我希望领导永远是领导。 如果说我是一个人才，那么我就是自学成才的人。 我的失败与老师有关，我的成功与老师无关。 我的才华在学校被老师埋没了，我的才华是走向社会扒出来的，我的能力是社会培养的，社会是一所好学校。 在打工的路是，我非常感谢清华，感谢北大，以及社会上帮助过我的好心人。 我爱好文学，我写的文章不让不喜欢看杂文的领导看，不喜欢看杂文的领导几乎都是贪官。 贪官不是没时间看杂文，而是故意不看杂文。 看杂文心就不黑了，人就不贪了。 不看杂文，到了法庭上可以理直气壮地说自己不董法，不董法的领导都知道抓法律的漏洞，法律的漏洞不受法律保护，再大的官也不能一手遮天，法律面前，人人平等。 任何人犯了法，都要受到法律的惩罚。 贪官在办公室里不看杂文，到了监狱想看杂文已经晚了。 犯错可以改正，犯罪只能坐牢。 校长，看了这封信，请培养孩子的素质。 “素质教育的提出，无疑是教育改革上比较成功的一大突破。 教育如果不注重人的素质培养，教育意义又何在呢 素质教育比应试教育重要，培养孩子的素质，这不仅是我的心声，也是其他家长的心声。 如果学校培养出来的人才只会打工，不会创业，那么毁掉的不仅是孩子的前途，还有国家的前途。 国家的前途在孩子手里，孩子的前途在教育工作者手里。 我希望学校培养出来的人才不仅有学历，还要有能力。 校长，如果每个年级有两个班，我希望两个班用不同的方法教育孩子，一个班是应试教育，培养成绩；另一个班是素质教育，培养能力。 如果条件不允许，我希望把学生分为两组：一组培养成绩，另一组培养能力。 但是我要提醒校长，不要让老师当着成绩好的学生批评成绩差的学生；不要让老师当着成绩差的学生表扬成绩好的学生。 接受教育，孩子平等。 在没有看到成就之前，谁都不知道打破世界纪录的是优生还是差生，差生也能创造惊人的奇迹。 校长，我支持素质教育。 当孩子的能力和学历发生冲突时，我希望学校培养孩子的能力，而不是学历。 学历是一张纸，代表着过去；能力是通行证，能走向世界。 应试教育是起点，素质教育是终点。 起点代表着过去，终点代表着未来，过程代表着现在，现在努力是为了迎接未来。 校长，我们一起打倒应试教育吧 我希望素质教育能站住 祝教育改革成功 亲爱的校长 以下省略四百字。 你的学生某某某。 某年某月某日。 致校长的一封信 致学校领导的一封信 尊敬的学校领导： 我就快小学毕业了，在母校学习的日子日益减少，为了让同学们能全面发展，有一个良好的学习环境，我提出以下几条建议，望采纳。 1、希望学校在举办第二课堂兴趣小组时，不要只让六年级学生参加数奥和语奥。 虽说六年级即将毕业，但兴趣爱好还是有必要培养的，要不然当今社会哪来这么多艺术爱好者 2、希望学校图书室能尽早对同学们开放。 俗话说得好：“书是人类进步的阶梯。 我们正处在长知识的时期，光靠课本上的知识是不够的，再加上有部分同学家中经济条件不好，或是某些大人宁愿去赌博，也不愿拿钱给孩子买书，许多小朋友只能望着书空悲切。 图书室若对我们开放，也圆了许多小朋友的梦。 3、希望学校能增加电脑室，现在的中国是个竞争性非常强的国家，信息技术需要每一个新时代人掌握，否则就会被社会淘汰。 我们班是个有88个人的超级大班级，一周本来就只有一节电脑课，由于电脑室容不下这么多人，我们只好分两次去。 倘若学校增设电脑室，情况就有所好转。 至于电脑和电脑桌的问题，可以让同学们号召社会捐款。 4、希望学校能减轻老师的负担。 要知道一个老师要改这么多作业，非得打夜工不可，若是学校尽量分班，不仅可以减轻老师的负担，还可以使每个同学学得更好，岂不是两全其美 课桌凳的来源可以让家境好的同学捐款。 你一定会问，既然要分班，老师哪里来 这个可以跟师范联系。 最后，我想对全校的领导表示衷心的感谢，为相信你们一定会为学校的明天继续努力，把我们的学校建设得更加美好。 [小学四年级作文,给校长的一封信]小学四年级作文,给校长的一封信正文：尊敬的校长：您好 我的心里一直有个想法，很想和您说一说∶我在上师大一附小读书已经第四年了，深深体会到我们学校的条件很好，有超大的阶梯教室、音乐教室、电脑房等等一应俱全，可是那些远在贫困地区的小朋友就和我们完全不一样了，小学四年级作文,给校长的一封信。 自1998年以来，我妈党校有两位老师，默默无闻地向云南省西盟地区曼亨村捐助了十个失学儿童，2003年起，党校的校团委向全校发起了倡议：希望全校师生奉献爱心，向西盟地区的失学儿童捐款，举办了一个主题为“希望之树”的爱心捐款活动，我也参与了其中，捐了一个和我同龄同年级的小朋友，名叫“岩万”，是佤族人，在“曼亨村小学”读书，他的父亲已经去世，妈妈在县城打工，和舅舅一起生活，小学四年级作文《小学四年级作文,给校长的一封信》。 那边的孩子穷得连衣服也没有穿，房子的都是用竹子盖的寨子，每天早上要光着脚丫走很长的山路到茅草屋（学校）去上课，晚上头顶着星星月亮在伸手不见五指的夜晚摸着黑回家，什么“肯德基”、“麦当劳”他们连听也没听到过，现在每年我只要拿出我的压岁钱200元，就可以保证他一年的学费、伙食费和书费。 现在我已经捐了三年了，今年期末考试的最后一天，我还亲自到妈妈单位去参加捐款仪式。 我还跟妈妈商量好，一定要捐到他读大学。 去年春节岩万小朋友还给我们全家寄来了一封信，并把他的学习成绩单也寄来了，感谢我给他的帮助。 虽然他那边的条件那么的艰苦，那么的贫穷，但是他还是那样在那么艰苦的环境下刻苦读书。 我要好好地向他学习。 校长，我想对您说的是：我一个人的力量是有限的，我想请求您发动全校师生，捐钱给那些需要帮助的小朋友，让他们拥有像我们那样崭新的操场，宽敞明亮的教室，干净的课桌椅…。 您好 我是六（1）班的一名学生，叫做谭哲，给校长的一封信作文 我们面临着毕业，对母校有许多不舍，离不开培育我们四年了的天华学校。 为了母校，我想给校长您，提些建议： （1）我们的寝室在C栋202室，吃过晚饭洗澡，是每天必要的。 而洗澡，也是非常享受的。 可是，有时，我们正在洗澡，本来热乎乎的烫水，瞬间变成了冷冰冰的凉水，弄的正在舒服洗澡的同学尖叫起来，赶快裹好浴布，冷的不得了。 不只不能够继续洗澡，而且事后还会感冒。 为了同学们的健康着想，请校长务必采纳这条建议。 （2）学校，是培养人才的地方。 学校，也是增长知识的地方。 可是怎么才能增长知识呢 看书，学校有预览室，可是那仅仅只有是几十平方米的教室，怎能容纳的了这么多人呢 我校爱读书的同学数不胜数，我们都爱看书，都爱学习，这么小的地方，满足不了我们看书的欲望和多看书的奢求， 小学三年级作文 《给校长的一封信作文》(http://www.unjs.com)。 分享好文◆ 特别是低年级的弟弟妹妹，个子矮，怎么能占到位子 只有坐地板上看书了，冰冷的地板，能不生病吗 还有，学校有室外的篮球场和足球场，我们很高兴，唯一不行的就是：一到下雨天，我校的足球场和篮球场，就布满了水，滑溜溜的，尤其是足球场，是土地，下雨了，土地十分泥泞，稍不小心，就有个闪失，不但裤子难看，自己也会摔得钻心疼 多不好呀 是天华学校，把握从一个嗷嗷待哺的幼童，哺育成一个即将要毕业的校姑娘，我是多么感谢我的母校天华 如果母校能够更完美，那我们这一代毕业生会更加高兴、自豪的 此致 敬礼一名毕业学生：谭哲 2005年4月1日星期5 给校长的一封信400字 敬爱的校长： 您好 我是六年级的一名普普通通的学生。 每天清晨，伴随着冉冉升起的朝阳，我来到学校；傍晚，我踏着夕阳的余晖，我与美丽的校园挥手告别。 每天的校园生活使我和这个充满活力的校园建立了深厚的感情。 我们的校园好似一座美丽的大花园，这里有百花盛开的花池；有郁郁葱葱的树木；有庄严的升旗台和迎风飘扬的五星红旗。 在这里生活了六年之久的我，在即将小学毕业之际，出于对母校的热爱和感激，特向学校提出几点建议： （1）让同学们爱护环境，最好能够做的以下几点：1.不要随便撕毁本子，浪费纸张，这样可以节约森林资源。 2.出门时不要忘记关灯。 3.洗完手自己关水龙头。 （2）开放学校图书馆。 这样我们就可以可以在书的海洋里遨游了。 倘若有损坏图书的，就给予相应处罚。 （3）多开展一些丰富多彩的课外活动，让同学们增长见识。 希望您能够笑纳 给老师的一封信作文400字亲爱的刘老师：您好 虽然我们朝夕相处，但我从未向您表达过我对您的敬意与爱意。 岁月匆匆，点点滴滴的往事沉淀在我心中。 当我迷失时，您是灯塔；当我犯错时，您是严师；当我需要关怀时，您是慈母。 您的一言一行，举手投足，都铭刻在我心中。 您以您言行，引导、e69da5e887aae799bee5baa6e997aee7ad9431333431376538教育我们。 虽然您是老师，但当您有了失误时，您也勇于在同学们面前承认失误并表扬发现了错误的同学，让我懂得了做一个诚实、有担当的人儿。 当同学生病时或者受伤时，您的关爱如慈母一般，让我觉得我生活在一个温暖的大家庭里面；当有同学执迷不悟时，您就如严厉的父亲一样，不停地给予他正确的引导和教诲。 老师，是您组织同学们多读书，多积累，让我知道了读书的美妙之处。 一本书，就是一个世界，是您让我在这一个又一个的世界中穿梭，体验着不同的人生。 在您的引导下，我从一个不懂事的小毛孩成长为一名优秀的少先队员了。 老师，在忙碌的生活中，千万不要忘了抽个时间出来，让自己轻松一下，永远保护一颗年轻快乐的心。 老师，您像一朵幽香的小花，开在我心的某一个角落。 风是透明的，雨是滴答的，云是流动的，歌是自由的，天是永恒的，您是难忘的 敬祝：万事如意 您的学生：2016年8月19日 “80后”的飓风吹过，“90后”的狂风正在登陆。 这是一个青春的舞台，这是一个热力四射的舞台，这是属于我们—“90后”的一个年代。 “90后”的我们，个性是我们独创的品牌，张扬是我们独有的风采。 穿的衣服跟别人一样，俗 想的东西跟别人一样，没想法 您好 看到您最近为学校的工作劳碌奔波、废寝忘食，人也消瘦了，我们都很心疼呀 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。 千百年来，多少人把你们比作春蚕、蜡烛，在你们的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华厦的栋梁之材 可又有谁能知道，这其中包含着多少你们的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹就是最好的见证。 不知不觉我已在这个大家庭生活了一年了，老师们无微不至的关怀使我感到春天般的温暖，老师为我们付出的实在太多了，我想向尊敬的老师说一声：“老师，您辛苦了 当我们感受到知识的魅力时，你们在叮咛：同学们，别忘了奋进；当我们在学习上失败时，你们在鼓励：成功是从这里起步的；当我们悲伤时，你们在安慰：同学们振作起来呀 多少个难忘的日子呀 是老师让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。 “捧着一颗心来，不带半根草去”这正是老师心境的真实写照。 我们将要告别母校踏上新的学习征途，临别之际让我衷心地说一句：“谢谢你们，辛勤的园丁，我慈祥的母亲。 余校长，自从您来到我们学校，在您的英明领导下，学校发生了翻天覆地的变化，取得了令人瞩目的成绩。 我们学校开办了中午托管，实行半封闭的管理，深受家长的好评和同学们的欢迎。 我校还被评为“恩平市日常行为规范教育示范学校”，鼓号队参加市的比赛获得三等奖，这些成绩都是校长您领导有方，凝聚着师生们的辛勤汗水。 校长校长，一校之长，您的治学方针可以改变孩子，可以培养优秀的下一代。 一个校长肩上的担子是多少重，但您肩负的是光荣的使命呀 校长，为了将我们学校办成恩平市的品牌学校，办人民满意的教育，我想向您提几点建议，希望您能采纳： 目前我校的教学设施设备仍比较落后，为了让同学们能够有一个良好的学习环境，我建议学校要增添一些设备，比如建好学校的多媒体室、图书室，让同学们开阔视野，增长课外知识；尽快完善学校的电脑室，加快学校教育信息化的进程。 邓爷爷曾说过：“普及计算机教育要从娃娃抓起。 我们多么渴望能在电脑室里上课呀 我们的学校环境优美，是一所花园式的学校。 走进校园，鸟语花香，景色醉人，但缺少校园文化的氛围。 我建议在校园里建一个德育长廊，在墙上张贴一些宣传教育的图片和学生的作品、名言警句、百科知识等等，让校园充满书香，让同学们都成为一个德、智、体、美全面发展的人，充分发挥环境育人的作用。 为了把中午托管办成我校的特色，我们还要继续完善各项管理制度，提高服务的质量，争取让全部同学都能参加托管，全面实施半封闭式的管理。 我相信不久的将来，我们的学校将成为恩平教育的一颗璀璨的明珠。 此致 敬礼 敬爱的李老师： 您好 您是我心目中最敬重的好老师，您虽然十分严厉，但是您把一颗心扑在我们身上。 您起早贪黑，琢磨着更好的教学方法。 您就像蜡烛一样，让我感到前途无限的光明，却燃烧了自己。 树木的成长，离不开阳光雨露，只有他们无私的施舍，才会有生机勃勃。 花朵的生活，离不开大地，有了大地提供的营养，才会有花儿的艳丽动人。 而我们的生活，离不开老师，有了您的热情帮助，有了您的谆谆教诲，才会有我们的健康成长…老师，太谢谢您了 师恩如鱼得水，这三年来，您苦口婆心的教育我们，把我们的那些错误的想法全部纠正。 您的每一句金石良言，我一直还历历在目，由此让我想起了很多以前经历过的事情。 老师，我想对您说：“您真伟大 您是我最好的老师 我喜欢您 正因为有您的教育，我们才能有今天的见识，才会有今天这样的才学，正因为您的呵护，我们这些“祖国的花朵”才能健康的成长，正因为您的点滴教诲，才使我们明白做人的道理。 您好比大树，我们在您的树荫下茁壮成长。 您给了我们像妈妈一样的关怀，让我觉得无比幸福，让我有了学习的兴趣，让我觉得您给了无穷无尽的力量，让我觉得您是我的依靠，让我觉得离不开您了。 老师，我们的好成绩离不开您的辛苦教育，我们的好成绩更少不了您的细心培养。 我们每前进一步，都离不开您洒下的辛勤汗水。 老师，谢谢您对我们认真负责的教育，谢谢您对我们的关心，谢谢您教给了我们许多知识，谢谢您对我们无私的奉献，一千声一万声“谢谢”都无法回报您对我们的教导。 祝您 身体健康 您的学生：凯 2012年1月19日