给中学校长的一封信700

敬爱的校长： 您好 很早就想写一封信来表达我对您的感谢 时光匆匆，我们都在时光的隧道中成长，转眼间我已成为了一个初中生，现在回顾六年的小学生活，我不由感慨万千，校长请您原来我这迟来的感谢。 小学的校长在我们心目中是一位严厉的“暴老头”。 因为他头发稀少有点秃顶所以我们在背地里给他起了个“秃头校长”的外号。 在校园里我们总能随时见到他背着手在“盯”着校园里玩耍的学生。 只要一见到追逐打闹或大声喧哗的学生总要批评一番。 我们都认为他这是故意找麻烦为难我们，都不喜欢他。 在我们心中校长“严”。 还有一次是在偶然的发现中：以前班上有几个调皮的男生经常在课间打闹，弄得一身汗，有时一大早就开电风扇吹个不停。 但是这几天班上在白天总是没电，电灯也不亮。 我们以为是停电，但是校园里的电铃却依然准时响起。 只要天一擦黑电又会跳上来。 经我们多方打听才知道是校长“一手造成”的，他白天拉掉闸门晚上又再推上去。 在我们心中校长“抠”。 还有很多很多这样的事，都在我们无知的心中扎下了根，校长的“倔”，“狠”…这些在当时还小的我们心中使校长成了一个令人害怕的代名词。 一支铅笔的两袖清风，两鬓白发的岁月风霜，飞扬的青春落满讲台 毕业后，在初中的校园里。 我对校长多了一份理解和感谢。 他批评打闹的同学是为了我们的安全，拉掉闸门既是省电也是关心我们的身体。 还有很多很多原来对他不理解的想法，顷刻间变成感动。 敬爱的校长，感谢您 您永远的学生： xxx 尊敬的校长： 您好 冒昧给您写这封建议书，请您在百忙中抽空看一看。 您是学校的校长，每天有很多事要做。 您为我们呕心沥血地工作，对学校注入了满腔热忱。 使得学校井井有条。 但是，您却忽略了四楼的重要场所—图书室。 使得满腹知识的它忘记了它的使命，进入了一阵又一阵的沉睡之中。 在神圣的学堂中，关上了一扇求知的大门。 您知道吗 有多少渴望读书的眼睛，透过窗户望着“可望而不可及”的书架。 您知道这一切吗 记得上次您让我们打扫图书室时，那里尘土飞扬，刚擦完一张桌子，抹布就黑了。 难道这么一间为同学而修建的知识宝库，就甘心淹没在浑黄的尘埃中吗 许多在学校不应该发生的事也同“蠢蠢欲动”发展到了“横行霸道”：1、许多同学由于不能分清图书的好处和坏处，盲目阅读了对成长有害的不良书刊；2、课间做完作业后，因没事可做，疯疯打打造成了危险；3、由于没在小时养成读书的习惯，许多人只机械地接受老师教的知识，自己不在课外学习。 鉴于以上3点，我们诚心诚意地向您提出以下几点建议：1、尽快开放读书室，购买健康的书刊，添置《十万个为什么》、《百科知识大全》等知识性读物。 并且最好定期更换图书，已防同学们乏味；2、让两人担当“图书管理员”，已防撕书、偷书现象发生；3、每学期期末后开展“读书会”和“知识抢答”，使我们得到了知识，也陶冶了情操，还得到了乐趣。 以上建议，请您采纳，让校园再添上一笔古香古色的书香气。 如有不合适的，请您多多原谅 XXX班XXX2007年3月23日 敬爱的校长： 您好 我是×班的一名学生。 现在，我们的学校发展得很好，电脑室、自然室、语音室应有尽有，成为了设施完备的学校，老师也是经过精挑细选才进来的，所以，大家在这里学习得也很轻松、愉快。 但是，作为学校和老师，工作都不会十全十美的。 因此，我在这儿给学校提几项建议：1.我建议在学校大门口两侧再新修一座小花园。 里面应该有彩灯喷泉，应该有盆景雕塑，应该有装饰美观的画廊，应该种植上各种美丽的花草树木等等。 到那时侯，低年级的弟弟妹妹将会主动的到花园中上早自习，那时侯每天早晨都会有朗朗的读书声从美丽的花园中飘扬而出，那将是多么美妙啊!2.我们升上四年级后，生活就完全变了。 每天老师就像拧发条那样，把我们的生活安排得紧紧的。 语文、数学，背呀，写呀，够受的了。 可老师还要布置大堆的课外作业。 有时还把音乐、图画、体育课撤掉，让我们做作业。 学校生活真是太单调了 回到家也如此，家庭作业就像一座座小山，搬了一座还有一座，每天都做到11点钟，有时甚至更晚。 我们怎么吃得消呢 让老师不再布置太多的作业，组织一些文体活动，在活动中教知识，能让我们在玩中学到知识，那该多好啊 3.我认为我们学校的体育活动器械和场地仍然较少，只有一些简单的器械，如果想让我们的体育才能得到更充分的发展的话就一个月举办一次篮球比赛，以丰富我们的体育文化生活。 另外，学校还可以把学生分成低、中、高三个年级组。 4.我们学校的计算机太落后了，邓小平爷爷说过：“计算机要从娃娃抓起。 当今正是信息技术迅猛发展的时代，我们只有学好计算机知识，长大后才能为祖国建设发挥更大的作用。 我建议发动全校师生捐款，把落后的中央处理器升级到奔腾四，让每一台电脑都能通过宽带上网，让每一台电脑都跨上信息高速公路，让我们在网上冲浪，让我们在无止境的知识海洋里遨游。 我认为我们学校还可以搞一个校园网，让同学们在校园网上交流学习情况，倾诉自己的苦恼和快乐，自己的苦恼让大家出谋划策，自己的快乐与大家分享，我们还可以在校园网上结识各自的知心朋友。 校长，我知道这是一个很大的难题，可是只要想办法总是可以解决的。 此致 敬礼 您的学生 2008.4.19 1申请进入一所著名大学，为本校校长写一封自荐信，700~1000字、 尊敬的同济大学领导： 您好!我是上海市鲁迅中学高三学生XXX。 我希望通过贵校的自主招生来登上我人生第一个施展自我抱负的舞台—同济大学。 感谢您在百忙中抽出时间审阅我的申请材料。 2001年在同济大学的校园中诞生了艺术传播学院，热衷于创作于绘图的我，便将同济大学的名字作为了我努力的目标。 如今在全球信息化的变革中，传播学的重要性日趋明显，同时，在物质丰富化的时代，人们在精神上的焦点也逐渐聚集在了艺术上。 在这个社会大背景下，艺术传媒已经成为了一个新时代最重要的因素之一。 这固然更让我对艺术创作产生了浓厚的兴趣。 然而，正真激发我想进入这个艺术传媒学院的动机应当是如今社会的现状。 我出生在一个幸福的年代，我们有幸是第一代看上彩电的孩子，我们看着《大闹天宫》感受了中国的经典；我们看着《黑猫警长》知道了善恶之分；我们看着《金刚葫芦娃》知道了团结与勇敢，它们是我们的继父母之后的第二任启蒙老师。 长大了，《小龙人》开始出现了，《大头儿子和小头爸爸》，《舒克和贝塔》，《变形金刚》，《忍者神龟》，《叮当猫》，《奥特曼》，《七龙珠》，《宠物小精灵》出现了。 《足球小将》天天热播，然后男生喜欢上踢足球，《灌篮高手》燃起了对篮球的热爱，《我为歌狂》刮起了一阵浪漫的气息。 电视上的艺术，传媒的神奇给我们这一代人有着不可估量的影响。 然而，现在呢 我都不忍打开电视。 这不是我的一面之词，而是我们这一代的人由衷感慨。 电视台垄断了国外的动画片，又硬挤出了一堆远不如曾经的国产动画，粗糙的画面制作与老套的剧情设计完全跟不上时代的步伐，中国的动漫已经远远的被日本甩在身后。 我不甘，我们中国也曾经是世界动漫领域的领头人，为什么就堕落了 我不甘，我们那美好童年只是曾经而不能传给我们的下一代吗 我不甘，如今的我，什么都改变不了 至此，同济大学便于我产生了极大的引力。 我向往艺术传媒这个领域，我同样也有这个资本。 我从小爱绘画，从小学起我就一直担任班里的宣传委员一职，这一当，就是12年，对于教室后面的黑板报我是再也熟悉不过了。 我热爱宣传工作，全身心的投入这个并“不起眼”的工作，12年的黑板报，我的每一期创作都能获得校一等奖，2008年我代表学校参加了区级的“无车日”黑板报比赛，为校争夺了二等奖的好成绩。 小学时期，我是小主人报社的一名小编辑，负责起了插画的工作，在报社的“工作”中，让我懂得了“责任”。 在初中时期，我是一个执着的小画家，在美术特色班的日子里，美术老师让我真正有了“手艺”。 此外，在高中阶段，团学联的工作进入了我的生活，我的海报开始进入了全校师生的视野，并且得到了大家的肯定。 高中的学业很繁忙，然而在我和其他2名宣传部的成员的努力下，我们完成了一次次学校大型活动的策划、宣传、准备的各项工作。 团学联工作的经历，更是锻炼了我的组织能力与策划能力。 同时我也是校新闻社的多媒体编辑，工作的需要，让我钻研起了电脑，PPT，PREMIERE成了我最好的伙伴。 另外，我担任了2任研究课的课题组长，这一项任务头衔虽小，但它却是让我收获了颇多，《青少年代沟问题》不仅是一个研究的课题，更是一个给予我审视自己的视角，《中西方快餐文化的调查》让我第一次以一个调查者的身份进入了社会，这个调查同时也让我在“广告”这个角度明显感到，中国在艺术传媒方面是处于低处的。 高三的结束，我从生活中收获了责任，收获了才艺，收获了能力，收获了一个观察问题的独特想法。 而这一切都是我进军艺术传媒专业的资本 当然，我想我也是一名能符合社会需求的学生。 除了上述那些在偏向专业方面的描述以外，在平常学校学习上，也有突出的一面。 对于理科，我有着近似狂热的钻研热情，在高一高二时，我一直保持7门学科总分排名年级前5的状态。 而“理化生”更一直是全年级的佼佼者。 并且利用业余时间我也阅读了《相对论》，《时间简史》等科普巨作，而从量子力学的科学思想，我将其投影到了哲学的角度。 我赞成科学与哲学并进的主张，所以从这些科普的书籍，我也获得了一种与众不同的视角。 我想，这也一定有助于我今后的创作吧。 广泛的兴趣，让我大面积的接触了这个社会，所以同样也产生了一点副作用，我有过朦胧的初恋，有过和同学偷偷摸摸的进网吧，有过和家长爆发的家庭纠纷，不过，我并不以此为耻，我喜欢这些经历，因为这些经历我才能更真切的认识我生活的这个世界 而这一切也成为了帮助我创作的永远的素材。 同济大学，是我梦寐以求的大学殿堂，我相信我有能力，能够踏入这个我理想中的舞台。 “同济”这个名字如今已不再遥远，它就与我近在咫尺。 我想复兴中国的动漫，我想振兴中国的传媒，我要贯彻我的艺术理念。 而这一切都是在“同济”这个大舞台中才能完成的 我同每一个逐梦的青年一样，我们渴望展现自己的锋芒，我们渴望像世界宣告自己的存在。 恳请贵校领导能够接受我的申请，实现我的理想吧 此致 敬礼 申请人：XXX2009-12-13 敬爱的校长： 您好 我是×班的一名学生。 在六年的学习、生活中，学校、老师给了我们无微不至的关怀和教育，使我们从一个不懂事的小孩成长为一名合格的小学毕业生。 如今，我们就要离开学校了，离开那里的一切。 我真有点舍不得。 现在，我们的学校发展得很好，电脑室、自然室、语音室应有尽有，成为了设施完备的学校，老师也是经过精挑细选才进来的，所以，大家在这里学习得也很轻松、愉快。 但是，作为学校和老师，工作都不会十全十美的。 因此，我在这儿给学校提几项建议：1．多派一些人手管理楼梯口，特别是在升旗、做操上下楼时，维持秩序，不让楼道拥挤、造成堵塞。 如果可以的话，把大家上下楼的时间错开，让楼上的先下，下完以后，楼下的再走。 这样，楼道就会宽松许多，不容易发生意外事故。 2．上英语课、美术课到语音室、美术室去上，不要让他们空着不用。 早日把电脑安装在教室里，使我们上课的时候老师可以更加生动、形象地把有关资料展示出来。 3．恢复“生活实践周”活动，让同学们学会自理生活，和其他人友好相处。 还可以带大家去军训，让我们体会其中的困难，还可以锻炼身体，磨练意志。 4．将图书馆开放，想借书的同学可以办理“借书卡”，在图书馆里可增派几名管理员，检查监督读书情况，还可以在同学们中调查一下大家喜欢哪种书，再去买一些回来，这样既开阔了我们的视野，又培养了我们爱书、护书及遵纪守法的意识，真是一举两得啊 5．在体育课上多开设一些课程，比如踢足球、打篮球、打乒乓球等，这样可以让我们多掌握一些技巧，再加上长期锻炼，我们的身体会更加好的。 敬爱的校长，为了让我们更好的成长、生活，请您接受我提的建议吧 最后，祝您： 身体健康 工作顺利 ! 尊敬的校长： 您好 冒昧给您写这封建议书，请您在百忙中抽空看一看。 您是学校的校长，每天有很多事要做。 您为我们呕心沥血地工作，对学校注入了满腔热忱。 使得学校井井有条。 但是，您却忽略了四楼的重要场所—图书室。 使得满腹知识的它忘记了它的使命，进入了一阵又一阵的沉睡之中。 在神圣的学堂中，关上了一扇求知的大门。 您知道吗 有多少渴望读书的眼睛，透过窗户望着“可望而不可及”的书架。 您知道这一切吗 记得上次您让我们打扫图书室时，那里尘土飞扬，刚擦完一张桌子，抹布就黑了。 难道这么一间为同学而修建的知识宝库，就甘心淹没在浑黄的尘埃中吗 许多在学校不应该发生的事也同“蠢蠢欲动”发展到了“横行霸道”：1、许多同学由于不能分清图书的好处和坏处，盲目阅读了对成长有害的不良书刊；2、课间做完作业后，因没事可做，疯疯打打造成了危险；3、由于没在小时养成读书的习惯，许多人只机械地接受老师教的知识，自己不在课外学习。 鉴于以上3点，我们诚心诚意地向您提出以下几点建议：1、尽快开放读书室，购买健康的书刊，添置《十万个为什么》、《百科知识大全》等知识性读物。 并且最好定期更换图书，已防同学们乏味；2、让两人担当“图书管理员”，已防撕书、偷书现象发生；3、每学期期末后开展“读书会”和“知识抢答”，使我们得到了知识，也陶冶了情操，还得到了乐趣。 以上建议，请您采纳，让校园再添上一笔古香古色的书香气。 如有不合适的，请您多多原谅 给老师的一封信 尊敬的老师： 您好 当我提起笔给您写这封信时，我实在不知道我现在应该跟你说些什么。 最近忙吗 不知为何，当我在学习上一筹莫展的时候，当我的思想陷入一片混乱的时候，我便会想起您的音容笑貌，也便如在一片黑暗中看见跳跃着的火焰；是您给了我力量，让我振奋起来，继续前进。 而现在，在距高考仅剩一年的时候，我却被一种像丝麻般的困惑缠绕着。 您可知道我有多么苦恼 老师，一个幼稚得有点儿可爱的孩子在前进的道路上迷失了方向，需要您的指引、您的帮助。 两年的时光究竟能抹杀掉我多少有关于您的记忆。 好长一段时间，我闭上眼睛，尽力地去想。 周围似乎变得十分安静，空气的温度瞬间降至了冰点，冷得有点让人窒息。 老师，也许只有现在，我才发觉时光老爷爷是那样的残忍-无情地带走了我的青春岁月，还有曾在身边的人、事、物，就连回忆也不留下一个完整的轮廓，脑子里除了杂念一片空虚。 茫然彷徨，没去留意手中的笔并未捏紧，一不小心迸然落地，猛地睁开眼，脑子里浮现出一串串隐隐约约的记忆。 此时我显得有些兴奋，不经意地收回了那刚要去捡笔的手，任由那根笔在地板上“享受”孤独。 老师,你知道吗 那个在乒乓球桌上打着为女孩子争气的旗号和我们打乒乓球的人是你；那个在篮球场上争着抢着做裁判的是你（尽管你并不是一个好裁判）；那个背着校长坚持搞联欢是你；还有…很多很多。 我不知道你是否还记得这一个个令现在的我感到不可思议的瞬间. 此时我还在回味着、回味着，带着淡淡的微笑-幅幅没有色彩的版画-却也不乏趣味和难以言寓的情感-对了，还有那丝毫不逊于凡高的《向日葵》的艺术感。 老师，我有些动摇了，我发觉自己再也写不下去了。 脑海中浮现的一串串模糊的记忆使我有点茫然失措-这短短的几页白纸如何能复制下我对你的情感和深深的怀念。 我脸上的光彩开始渐渐消沉，手中有意而似无意地挪动着，打开抽屉，拿出那张尘封已久的毕业照，用手仔细地擦去上面的灰尘。 那是一张张纯真的笑脸-看着照片上的自己-故意装出微笑的样子，心中却是充满了对离别的怨言。 看着看着，我也笑了。 老师，你也拿出来看看吧 瞧你，笑得那么纯，那么美，那么和蔼可亲。 天上有一个普照万物的太阳，而我觉得你就是我心中的太阳。 小草感受到了天上的太阳的温暖，而我和其它同学则感受到了您的温暖。 在今后的日子里，行走在这个社会的道路上，请您相信：我们不一定会像大树般绌茁壮，但至少会如小草般坚强 祝： 身体健康，事事顺心 您的学生：XXX 20XX年xx月xx日 致中学老师的一封信 我未来的中学老师： 您好 我是一名即将毕业的六年级学生。 虽然，我们素未谋面，您甚至还不知道我的姓名。 为了让您早些认识我，我就先向您介绍介绍我自己吧 我的名字叫金珊，今年13岁了。 性格活泼、开朗，一闲下来，就想听听音乐，因为音乐能使人彻底放松下来，忘了所有。 美食是我的最爱，当嘴巴一停下来的时候，也就是我最需要美食的时候。 至于特长嘛，写作、唱歌、素描等等，不过，这些都是“业余”的…我唯一的缺陷是我的一个坏习惯—粗心，您还别说，“粗心”它可淘气了，常常在我写作业、考试的时候，跳到我的笔尖旁，害我每次的作业、考试都与满分擦肩而过… 初中的学习生涯对我来说是陌生的，新的学习环境对我来说是陌生的，新的学习伙伴对我来说是陌生的，您，对我来说当然也是陌生的…我对即将到来的初中生涯感到无比的好奇，我常常会趴在窗前，幻想着未来一切的一切… 一些大哥哥大姐姐们常说：“上了初中，可就没好日子过了 每天要做的东西，堆起来比山都还高，不管做错几道题，老师都会批评…”不过，我却不这样认为，我想您一定是一个严中有爱、严重有宽的老师，每当我们做错了事，您不会用那尖锐的语言来批评我们，伤害我们的自尊；也不会经常叫家长，更不会体罚我们，而总是耐心教导我们，对吧 您不会一味地给学生增加负担，而是用“快乐教育、轻松教育”，对吧 您教我们的不只是书面上的知识，还有许多我们所不知道的课外知识，对吗 您并不只注重我们学习成绩的提高，而是让我们德、智、体、美、劳全面发展… 相信您一定会比我脑海中勾勒出的您更加完美 再过几个月，我们就将见面，希望我能成为您的好帮手 祝 工作顺利 您未来的学生：金珊 2009年6月7日 给未来中学老师的一封信 尊敬的未来中学老师： 您好 我是一名六年级学生，还有一个月就将彻底告别小学生活，步入中学的校园了。 此时此刻，我的心里充满了复杂情感，有些不知所措。 先来介绍一下我的学校吧。 通师二附，一所百年老校，环境优美，历史悠久，师质优秀，我们的学习，生活轻松有趣，无忧无虑。 可是这一切的一切，步入中学后，却将发生翻天覆地的变化，在这样一个交叉路口，我的心里有太多疑惑，不安。 老师，中学好吗 学习紧张吗 环境怎么样 有读书的时间吗 中午可以休息吗 对我来说,中学的一切都是一个未知数,而我,即将踏入这片陌生的区域,我需要您的帮助。 未来的中学老师，我还不知道您的模样，您对我来说也是陌生的。 但是，我能隐约感应到，您会使一个和蔼可亲、宽容大度的老师，面对我这样一个彷徨、不安的学生，有任何困难，你都会耐心地讲解，细心地帮忙，让我尽快适应中学的生活，对吗 老师，请容许我对您说说我的心里话，记得这学期刚开学，我一点儿都不紧张：小学还有一个学期呢，不着急；期中时，我又想：距离上中学还有近半年呢，没关系。 可是现在，中学已经一步步向我走来，我开始紧张了，心中既有隐隐的期待，又有隐隐的不安。 老师，我相信，这一切您会帮助我克服，对吗 信写道这里，老师，我的紧张已去了大半。 我深深地指导，小升初，是每个人成长中必须经历的过程，并不需要害怕，只要耐心等待，快乐地接受，就够了。 当然，这过程当中，我会有眷恋、不舍、难忘，更会有紧张，不安和兴奋。 这所有的心情，都是上天赐予我最珍贵的礼物，我会将它们小心地珍藏在记忆当中，珍藏在我的心里，然后，用微笑迎接未知的未来，迎接全新的生活。 我亲爱的老师，现在，我已经开始在心里勾勒着您的样子：或许，您是一位诙谐幽默的来太太；又或者，您是一位平易近人的大姐姐；还可能，您像一位体贴入微的好妈妈．答案太多太多了。 不过我相信，不管您是谁，有了您――我未来的中学老师，我一定可以尽快适应中学的学习氛围、生活习惯；我更坚信，您一定可以让我从一个不谙世事的小学生，成长为一位勤学、稳重的中学生 直到现在，我更加期待与您的见面了，我知道我一定会喜欢上您，也期望您可以喜欢我 最后，祝我们在未来的中学生活中相处融洽，不仅成为友好的师生，更成为知心的朋友 您未来的学生：夏舒仪 二00九年五月二十一日给中学老师的一封信 尊敬的中学老师： 您好 我是一名即将小学毕业的学生。 期末考试已经临近了，我们的学习也越来越紧张，这标志着我们将要结束五年的小学生活，踏入初中的校门，开始我的初中学习生涯。 初中校园对我来说是陌生的,您对我来说是陌生的，新的学习伙伴对我来说也是陌生的。 我想对这个新的校园，对您有所了解，学校会开展什么样的活动 对于学生有什么样的要求 您是怎样教学的 这都是我想知道的，我对未来的初中生活充满了好奇。 我想，您也一定想对我有所了解吧 我是一个活泼、可爱的女孩，最喜欢的就是听音乐、唱歌。 因为我觉得音乐能使人心情舒畅，如果在开心时唱唱歌，心情会更好哦 还有美食也是我的最爱，我曾想象着自己长大后要开一个美食店。 至于特长嘛，画画还不错，我的绘画作品多次在市区获奖呢 由于自己的努力，多年来我连续被评为“优秀班干部”“三好学生”“优秀小交警”“区级三好学生”等荣誉，我的小制作还获得“周村区科技节”小学组一等奖。 我从三年级时出任班长、语文课代表、英语课代表.作为班干部我是老师的小帮手，同学的好朋友，为帮助老师和同学们做一些力所能及的事，经常得到大家的夸奖。 我是学校铜管乐队的萨克斯演奏员。 我们的铜管乐队在“小星星艺术节”中获一等奖，还参加了周村区体育节开幕式，精彩的演奏受到上级领导的好评。 通过我的自我介绍，您一定对我有所了解。 即将小学毕业，希望我在新的学习环境中，能成为您的助手，同学的榜样，能取得更好的成绩。 我很希望得到您的支持与帮助。 祝您 身体健康、万事如意 2006年6月8日 敬爱的校长： 您好 我是×班的一名学生。 在六年的学习、生活中，学校、老师给了我们无微不至的关怀和教育，使我们从一个不懂事的小孩成长为一名合格的小学毕业生。 如今，我们就要离开学校了，离开那里的一切。 我真有点舍不得。 现在，我们的学校发展得很好，电脑室、自然室、语音室应有尽有，成为了设施完备的学校，老师也是经过精挑细选才进来的，所以，大家在这里学习得也很轻松、愉快。 但是，作为学校和老师，工作都不会十全十美的。 因此，我在这儿给学校提几项建议：1．多派一些人手管理楼梯口，特别是在升旗、做操上下楼时，维持秩序，不让楼道拥挤、造成堵塞。 如果可以的话，把大家上下楼的时间错开，让楼上的先下，下完以后，楼下的再走。 这样，楼道就会宽松许多，不容易发生意外事故。 2．上英语课、美术课到语音室、美术室去上，不要让他们空着不用。 早日把电脑安装在教室里，使我们上课的时候老师可以更加生动、形象地把有关资料展示出来。 3．恢复“生活实践周”活动，让同学们学会自理生活，和其他人友好相处。 还可以带大家去军训，让我们体会其中的困难，还可以锻炼身体，磨练意志。 4．将图书馆开放，想借书的同学可以办理“借书卡”，在图书馆里可增派几名管理员，检查监督读书情况，还可以在同学们中调查一下大家喜欢哪种书，再去买一些回来，这样既开阔了我们的视野，又培养了我们爱书、护书及遵纪守法的意识，真是一举两得啊 5．在体育课上多开设一些课程，比如踢足球、打篮球、打乒乓球等，这样可以让我们多掌握一些技巧，再加上长期锻炼，我们的身体会更加好的。 敬爱的校长，为了让我们更好的成长、生活，请您接受我提的建议吧 最后，祝您： 身体健康 工作顺利 给老师的一封信 敬爱的老师： 您好 是谁像蜡烛一般，燃烧了自己，照亮了他人 是老师；是谁像园丁一般辛勤地培育祖国的花朵，却不求一点回报 是老师；是谁像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己却永久地留在了河边 仍然是老师 老师 您像慈母一般地教育我们，教我们知识，培养我们的能力，告诉我们如何做人。 在这个充满丰收的季节里，我们感恩于您 老师，您是幽默的。 记得那一次上课，您对我们班的同学进行评价，您把我们分成了三类，一类是不用老师带，自己会走的。 一类是要老师带着走的，一类是不论老师怎么带，就是不走的。 您幽默的话语，让我们捧腹大笑，同时，同学们也深刻地意识到了自己的错误，第一、二类努力做到更完美，第三类慢慢地改正缺点。 老师，我感恩于您，因为，您让我们知道了：批评也可以是甜的!老师，您是善良的。 记得那一次，我在课堂上违反了纪律，您并没有当着同学的面说我，而是等到放学后，把我叫住，和我讲我在课堂上的不对之处，以及这样下去，贻害的只会是我自己的道理。 回家的路上，我头脑里一直在细细地回味着您的话，虽然我以后还犯过同样的错误，可您并没有对我失望。 老师，我要感恩于您，因为：您保全了一个孩子的自尊心；您心中装着对每一个不论好坏的同学的希望。 老师，您是专注的。 老师，当您讲每一个难题，帮助我们攻克每一堵困难之墙时，您总是会毫不保留地把心中的想法说给我们听，总是正确地指引着我们一步步走向正确的答案。 仿佛解答这道难题的人是您而不是我们。 老师我要感恩于您。 因为：您是我们在知识的海洋里航行时的引路人，您总是会把我们成功地送到海的彼岸。 老师，您是神奇的。 当您读每一篇课文，为我们分析课文意思时，您的神情总是那么专心致志，您动听的声音，您抑扬顿挫的语调以及您读出来的情感，使我们都好像看到了一部绘声绘色的动画片。 您的种种，都令我们深深地折服。 老师，我感恩于您，因为，您让我们明白了：课文，其实可以变成有声有色的动画片。 老师，您曾对我们说过，您辛劳，但您为能教育祖国的花朵而自豪快乐，您说您喜欢这个职业，虽然它要付出汗水，要付出心血，但它很高尚。 老师，我感恩于您，因为您并不为这个职业而感到为难，相反的，您很喜爱这项工作。 我为我们有这样的好老师而感到骄傲!老师，我敬佩您，所以，我更要感恩于您 感恩您的无私、您的辛勤和您的善良 愿您在这个喜庆的季节里，收获到同学们寄于您的每一份祝福 此致 敬礼 您的学生：张洪源 给王老师的第十五封信