给于雅露的一封信怎么写

亲爱的于雅露同学： 你好 虽然我们远隔千里，但我希望通过这封信使我们的心紧紧的连在一起。 我是一个拥有“虎脾气”却又很内向的双面女孩，今年11岁了。 我的爱好十分的广泛，骑自行车，溜冰看书，弹钢琴，我都爱 这学期我们学习了有关西部的课文，使我对你的家乡产生了浓厚的兴趣与无边的憧憬。 我很喜欢你的家乡—甘肃，那是一个地域辽阔，国泰民安的城市，也是“丝绸之路”的必经之路。 甘肃的风景名胜都是那么的令人着迷。 虽然我并没有亲自领略过陇南山地的秀，但是我能充分想象到那里的景色。 那里一定气候温和，山资水色兼有南疆之灵秀，浑然一体，相映生辉。 阴平天池呢，武都万象洞奇幻秀美，气象万千，犹如世外仙台琼阁。 还有“甘肃的西双版纳”，茫茫林海，阵阵松涛，奇花异草，飞瀑流泉，宛如幅幅秀美山水画，真是妙不可言。 甘肃的风景名胜都是那么的令人流连。 虽然我并没有亲自体验过陇土高原的奇，但是我也能充分的想象到那里的景色。 四周浑黄一体，天地的界限并不是那么的清晰。 不过，在某个地方你能看到一些苍松翠槐和潺潺的小溪流。 闻名遐迩的大山名川在那里扎根，石油煤炭深深的埋葬在这块宝地上。 刘家峡，盐锅峡，八盘峡三大水库犹如颗颗明珠镶嵌在这块宝地上。 陇土高原既有黄秃秃的戈壁，又有那美丽的大山名川和苍松翠槐还有那潺潺溪流，真是太神奇了。 你们那里最出名的景点非“莫高窟”莫属了 望着那些栩栩如生的壁画，抚摸着古人智慧的结晶，不得不感叹古人的智慧和丰富想象，细细品味，我仿佛也进入了一个神秘的世界，多奇妙啊 甘肃这块神奇的土地还诞生过许许多多的名人，如人类始祖伏羲，开国君主秦非子和史上第一个皇帝秦始皇，现代名人也不少，首个横穿南极的中国人秦大河，新中国骨科奠基人葛宝丰都是甘肃人。 而且，甘肃还评上了“中国国际友好城市工作成就奖”呢 真为你们感到自豪。 我的家乡在重庆，那里是一个依山傍水的好地方，而且气候温和，是居家的好城市。 春夏之交夜雨尤甚，因此有“巴山夜雨”之说，有山水园林风光。 重庆多雾，有“雾都”之称。 重庆的三峡是万里长江一段山水壮丽的大峡谷，为中国十大风景名胜之一。 它西起重庆奉节县的白帝城，东至湖北宜昌市的南津关，由瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成，全长191公里。 它是长江风光的精华，神州山水的瑰宝，古往今来，闪烁着迷人的光彩。 长江三段峡谷中的大宁河，香溪，神农溪的神奇与古朴，使这驰名世界的山水画廊气象万千。 三峡的一山一水，一景一物，无不如诗如画，并伴随着许多美丽动人的传说。 在西部的城市之中，如果说皇城血统的西安人多显“王者之气”，有道教气养的成都人多显“皇民之悠”，那么重庆人多显的是“兼容之性”。 总的来说，我们重庆人的性格有三大特点：火辣外向，豪爽耿直，吃苦耐劳。 这就是重庆人独有的性格。 无论我们身在何方，永远都会心系着家乡。 我们的家乡，在那神奇的西部，我们自豪 祝： 身体健康 你的朋友：

直接百度一下啊别人的回答不也是百度搜索后复制的吗 手拉手”互助活动开始于90年代初，由共青团中央、全国少工委联合有关部门共同发起的，旨在倡导城市和农村、富裕地区和贫困地区、健康的和有残疾的以及不同民族的少年儿童之间相互通信交往，互帮互助，共受教益的一项实践教育活动。 “手拉手”互助活动的宗旨是：通过少先队员和队组织之间的交流、互助、服务，引导少年儿童了解国情，认知社会，从小培养爱国情感、集体主义和社会主义精神，培养乐于助人、团结友爱的健全人格。 开展“手拉手”互助活动的方针是：以城市为主导，辐射广大农村和老、少、边、贫地区；强调互助互学，共同进步，防止单纯的救助行为；提倡就近就便，量力而行。 每一位参加“手拉手”互助活动的少先队员都要经过三个步骤：第一步：“手拉手找朋友”。 基层少先队组织提供贫困地区或有困难的少年儿童的名单，并组织队员填写“手拉手友情卡”，找到需要帮助的小伙伴。 第二步：“手拉手交朋友”。 参加活动的队员要做到“五个一”：交一个手拉手好朋友，写一封手拉手交友信，给小伙伴寄一本好书(或一份报纸、一件文具)，为小伙伴做一件好事，向小伙伴学一种新知识(或新本领)。 第三步：“手拉手看朋友”。 各级少先队组织要利用寒暑假组织队员就近就便看望手拉手小伙伴，共同参加各种实践活动，体验生活。 你看看行不 给贫困山区朋友的信 亲爱的朋友们： 你们好 等这封信飞过千山万水，到你们的手里后，你们就会认识我。 我叫刘慧，是生活在湖北省荆州市沙市区一个11岁的女孩。 我有很多爱好：唱歌、跳舞、弹琴…我在班上学习成绩也挺好的，在学校，我还担任大队长的职务呢 当我们吃着麦当劳或是和朋友一起逛街累了喝瓶饮料的时候，就在同样的年代同样的时间，你们，那小小的身影正忙碌在田间地头割猪草，辛勤的汗水只为了能换回一两百元，那可是一年的学费；当我们在教室里读书或是和朋友在操场上游戏的时候，你们，那小小的身影正忙碌在林间山头打柴，辛勤的汗水只为了能换回一两百元，那可是买课外书的钱。 我知道，你们上学要翻越崇山峻岭，由于你们的家离学校很远，中午不能回家，早上去上学时，你们只能带些窝窝头、土豆或地瓜来当你们的午餐。 而我呢，妈妈为了让我有食欲，每天换着花样给我做好吃的，可我连粒粒皆辛苦都不能做到。 我知道，如果你们可以像我一样，来到一个美丽的校园，坐在宽敞明亮的教室里，拿着崭新的书本，你们一定会珍稀这美好的时光，生怕它悄悄地溜走，你们一定会好好学习，让自己拥有更多的知识。 而我们，这些城市里的孩子却身在福中不知福，不懂得一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴的道理，让大好时光白白浪费掉。 和你们相比，我们是多么惭愧啊 寄去的这些书是我的一点心意，希望能帮助你们实现那或许简单的梦想?坐在明亮的教室大声朗读你们的今天。 我再送你们一句话：“人生犹如一首乐章，暂时的挫折犹如一个不太和谐的音符，勇敢地演下去吧，这个不好的音符就被跳跃过去…我们应该大胆地去追求才能、知识，只要肯奋斗，一切美好的东西，我们都会拥有 希望你们能从这句话中受到启发：遇到大困难，只要坚持不懈、竭尽全力地去奋斗，这困难就一定会攻破 好了，就说到这了，我希望你们也能把你们的快乐、痛苦告诉我，让我和你们一起同享、同当，我期待你们的回信 祝你们： 天天快乐 当城市里的孩子过着锦衣玉食的生活时，你知道贫困山区的孩子是怎么生活的吗 这样喝水的方式只有农村长大的孩子才明白，你知道那水的味道吗 你走过这样的路上学吗 你这样打过篮球吗 你这样看过电视吗 你这样游过泳吗 你放过牛吗 你割过猪草吗 你这样洗过衣服吗 你这样做过作业吗 你背过弟弟妹妹吗 你养过宠物吗 你还记得小时候的梦想吗 你这样想过爸爸妈妈吗 要通过具体事例来写出别人是怎样帮助自己或自己是怎么样帮助别人的。 注意描写自 不需要理由 我们每个人都有过这样那样的困难，在这时，我们的父母、亲人、朋友都会向我们伸出温暖的手。 我们认为那是源于他们与我们之间的亲情和友情。 但是对于一些陌生人的帮助，有时我们便想知道为什么，但并不能找寻到合理的解释。 公交车上，一位年迈的老奶奶走了上来，车上已经没有空位让老人家坐了，但售票员在车上喊了一声“有哪位快到站了，能给老奶奶让个座吗”，一位年轻人起身让老奶奶坐下了，老人家连声道谢，年轻人说：“不用谢，没事儿，这是应该的 十字路口处，一位盲人叔叔想要过马路，可是看不见路，一直站在路边，一位小学生跑过来挽着叔叔过了马路，叔叔一直向小学生说谢谢，可是小学生说：“叔叔，您不用谢，这是我应该的 在一个孤寡老爷爷的家里，两个正在忙里忙外地为老爷爷洗衣服、做饭，还陪老人看电视、聊天。 他们不是这位老人的亲人，他们是志愿者，一有时间就会过来照顾老人，让老人真正感受到家庭的温馨，让老人非常开心。 每次老人想表达一下对他们的感激，他们就会说：“您什么都不用说，我们是您的孩子，照顾您不是应该的吗 应该的 当每一个陌生的好心人向我们伸出援助之手时，他们都会说“这是应该的” 正是因为这么多我们“应该”做的事，才让我们的社会更加和谐。 别人给了我们“应该”的帮助，我们也要还给别人“应该”的帮助，也要去传播这些“应该”的帮助。 为什么呢 因为这一切的一切都是“应该”的，因为我们都是一家人，因为帮助没有因为，因为帮助，不需要理由 1号 姓名：杨文涛 性别：男 民族：汉 年龄：12岁 家庭住址：涞源县南马庄乡桦木沟村 所在学校和班级：小学2年级 学习情况：班级前5 父亲（姓名年龄）：去世 母亲（姓名年龄）：改嫁 家庭其他成员：大伯奶奶 家庭年收入和收入来源：大伯养羊100多只，大概一年收入2万左右 债务情况：无 住房描述：几间破房 家具描述：衣柜一个 衣着描述：不好 特殊情况（父母离异、病伤残等）：父亲去世母亲改嫁 2号 姓名：姬娟 性别：女 民族：汉 出生年月日：1993年3月初4 家庭住址：涞源县南马庄乡焦树庄村 所在学校和班级：涞源县南马庄乡港台小学6年级 学习情况：班级前四名 父亲（姓名年龄）：姬明存 母亲（姓名年龄）：高金花 家庭其他成员：妹妹（一年级），爷爷 家庭年收入和收入来源：父亲打工，无副业 债务情况：负债（上学和父亲的腰病）3000多 住房描述：3间（还凑合） 家具描述：一个立柜一个板柜 衣着描述：一般 特殊情况（父母离异、病伤残等）：父亲有病 3号 姓名：安书敏 性别：男 民族：汉 出生年月日：1993年3月27日 家庭住址：涞源县南马庄乡桑树堰村 所在学校和班级：涞源县北城中学（具体哪一个班还不知道，刚上初中） 学习情况：优良 父亲（姓名年龄）：去世 母亲（姓名年龄）：快改嫁 家庭其他成员：一个妹妹（8岁），上一年级 家庭年收入和收入来源：种地（山区） 债务情况：欠债6万元（父亲晚期胃癌，孩子紫瘢（花费1万治好了）） 住房描述：3间 家具描述：衣柜一个，无其它 衣着描述：一般 特殊情况（父母离异、病伤残等）：父亲去世 4号 姓名：段秀梅 性别：女 民族：汉 出生年月日：1991年2月2日 家庭住址：涞源县南马庄乡焦树庄村 所在学校和班级：涞源县走马驿中学初二 学习情况：前4名 父亲（姓名年龄）：段文太60岁 母亲（姓名年龄）：杨小歪53岁 家庭其他成员：哥哥（20岁）,读就业班 家庭年收入和收入来源：种地（山区），无其它收入 债务情况：无 住房描述：土坯方2间偏房（土坯房）1间 家具描述：一台电视一个衣柜无其它 衣着描述：不好 特殊情况（父母离异、病伤残等）：母亲哑巴、父亲有病（气喘） 我只有4个诶~ 于雅露邮编：730070 我不想寄出去的钱被骗子骗去。 我活了半辈子了，想做点善事，积点德—资助一名贫困儿童，不想通过什么政府机构中转（我信不过他们），也不想上当受骗。 也就是说我想通过一个可靠的渠道跟一名真正贫困的孩子结成对子，不知我该怎么做 答：其实做善事的本身就是正果，至于方法有以下几种： 你如果方便的话：可以到边远的山村去考察。 你如果不太方便：现在有红十字会可以帮你实现直接与你想救助的孩子面对面心连心。 或就近到孤儿院领养一个孩子让他享受父母的爱。 桥头社区的工作人员了解到情况后，为了能让露露（小名）在不上学的情况下接受到一定的教育，就主动找到露露并安排她在社区办公室，使得露露不但能在其家长不在的时候由社区来帮助照顾，同时社区工作人员也能为孩子教一些基础文化知识和其他方面的技能。 就这样，这个孩子已经在该社区生活学习了1年，并学习和掌握了许多方面的技能知识。 现在社区几乎就变成了露露的家，她已经离不开社区，同样桥头社区也离不开露露，大家都亲切的称她为“社区的孩子”。 据了解，露露的家庭条件比较困难，父母都是下岗失业人员，长期在外打工，没办法来照顾孩子。 而且，露露又是一名残疾儿童，不能和正常孩子一样去学校上学，使得露露在大多数时间只能呆在家里用看电视来打发时间。 为了使孩子能多学些知识，桥头社区的工作人员就当起了她的“临时老师”，教露露学习掌握电脑、书写和基础的文化知识。 而且，桥头社区的工作人员实行轮流制来照顾孩子日常生活起居，还经常带露露到公园玩，并给她买衣服和零食。 记者从桥头社区王主任那里了解到，这个孩子以前就不怎么说话，而且基本也不出门，有严重的自闭行为。 自从来到社区后，露露慢慢打开了自己的心扉，使得她的性格有了转变，也主动愿意和别人交往了，有时候还会和社区的工作人员开玩笑呢。 露露自己也是一个非常爱学习的孩子，有时候遇到什么不懂的问题，就到处向别人请教，甚至自己跑去图书馆查阅资料。 社区王主任说：“我们社区帮助和照顾这个孩子，就是希望她将来能有一技之长，在她长大以后不会被社会所淘汰。 一年时间的接触后，大家和她都有了感情，而且社区的工作人员也非常喜欢他。 现在，露露已成了我们社区的一员，所以大家都把她当成自己的‘孩子’一样来看待。 我们有信心把这个孩子培养成才。 （记者石镇华） 地址：甘肃省安宁区桥头社区 姓名：于雅露 邮编：730070