给母校的一封信初中

尊敬的各位校领导: 我即将毕业,离开自己的母校,步入中学的殿堂。 四年前，刚从本部来到天华时，我对毕业之事满不在乎，觉得还很遥远。 事过境迁，我马上就要离开我的母校了，难免有些不舍。 在离开前，我仍想为母校的发展尽我最后的一份力。 每年夏天，我们最关注的就是学习和饮水问题。 天气炎热，而没有水喝，实在难受。 其实，饮水问题的原因在于人为。 炎热时，很多同学直接打开龙头喝水，不用水瓶接。 造成了浪费的水明显比真正被引用的水多几倍的情况。 生命的源泉流失，不免让我有些伤感。 浪费水的同学全部都报着图方便和认为水不用他们出钱，浪费就浪费的心理。 如果要纠正这种情况，不是一朝一夕的事。 对于水的匮乏，相信各位校领导比我清楚多了。 为此，我想了个解决的方法，但治标不治本，关键在于对学生的教育。 现在，许多大学里使用水电都要刷卡，这样，学生就会尽量节约，因为是出自己的钱，所以学生的态度就会有三百六十读大转弯。 我建议学生进行效仿。 在饮水处使用这种设备，这样，学生们就不能直接引用了，更何谈成倍的浪费 虽然成本比较高，但是，水真实的价值是无限的，节约水是种美德。 学校也不必担心家长的反应。 学生喝再多的水，也只要几元钱，家长不会为了很少的钱而反对，相反会为学校这种保护水资源的做法拍手称快。 我即将离开母校了，最后向母校提此建议，若有益，望能采纳。 此致 敬礼 母校，是我们成长的摇篮，而我们就像是摇篮里的孩子，在摇篮里健康、快乐的成长；母校，是我们幸福的港湾，而我们就像是小船，从无知的码头驶向知识的港湾。 母校，千言万语也述不完我们对您的感情。 路旁的小树，你可记得小时候那个无知的我 身边的小草，你可记得小时候那个懵懂的我 与此同时，我要对陪伴了我六年的母校道一句：“谢谢您，母校 回忆起已往的点点滴滴，我心里不由自主地泛起了一股酸涩的感情 在这六年的幸福时光里，我要感谢老师，因为老师教给了我做人的道理、无穷的知识 刚刚步入校园的我，对一切都感到特别害怕。 进了教室，望着一张张陌生的脸庞，心里有一种说不出的感觉，许许多多的小朋友都看着我，我都有点儿害羞。 读二年级的时候，我已经有了自己的好朋友、学习上的小伙伴了。 下课后，我便和好朋友窃窃私语，说出自己心里的悄悄话。 上三年级了，我即将与启蒙老师和好朋友分别，所以心里有些依依不舍，但是，天下无不散的宴席，我相信，在某一天，我们会再遇见的。 四年级，我又加入了一个班，一个新的集体。 刚开始，我只能和自己认识的同学说说话、聊聊天。 不久，我认识了一个好朋友，她和我很和得来，就这样，我在这个班级里认识了第一个好朋友。 五年级了，我已经不再是那个无知的、天真的小孩子了，我长大了，我已经是一个懂事、成熟的少年了。 光阴似箭，日月如梭，一转眼，我已经读六年级了，我又长大了不少，而学习任务也一天天地加重了。 我要感谢母校，因为母校让我健康、快乐地成长 我爱母校 漫长而又快乐的小学生涯即将结束,恋恋不舍的我有很多的话,难以吐尽。 但我最想对您—母校说的是：“谢谢 谢谢你可敬的老师，是你们的哺育，才有了今天的我们。 也不知那一年级，我是怎样糊里糊涂的过了。 只记得那时我什么也不懂，您花费了不少心血，可我还是老样。 我就像那最丑、最不好看的花，您就像那绞尽脑汁的园丁，虽然我是那样的不如人意，可您仍旧坚信着我也是美丽的。 谢谢你母校，有着那样的好了老师教导我，谢谢。 老师是园丁，花丛中的花儿便是那同窗的同学了。 谢谢你们—同学，是你们给了我快乐，给了我美好的岁月。 是你们伴着我玩，伴着我笑，伴着我伤心。 是你们给了我快乐，为我的小学岁月，弹了一段美妙的交响曲。 谢谢你母校，有着这样一群快乐的“小花”，伴着我。 谢谢。 感谢你母校，这里面每朵花，每棵树，每位同学、老师都使我难忘。 六年了，我一直没有机会向您倾吐谢谢，您教给了我们很多，告诉了我们很多，让我们一天天成长着，直到有了今天。 母校，您的爱，好比母爱，那样伟大，那样的崇高，母校，谢谢。 舒畅的空气正如母校的气味，美丽的花朵正如母校培育的花儿。 母校，您的美与舒，我只能告声：“谢谢 谢谢你母校，在您的怀抱里我无比快乐，我想大声的呼喊，让全世界都能听到：“母校，谢谢了 结合一下下哦 我找不到600字的啦~ 敬爱的老师： 您们好 小学的学习生活眨眼就过去了，在离开母校时，我的心充满着留恋之情。 记得我们刚入学的时候，什么事都不懂，是老师你们的谆谆诱导和耐心教育，使我们成为了一个品学兼优的学生。 亲爱的老师 曾有一次，期末考试，那时老师您是生病了，您为了我们的考试，全力以赴来和我们进行复习。 后来，在老师您的教导和复习下我们的成绩脱颖而出。 老师您知道后，高兴得不知用什么语言来形容呢 我们真是没有辜负老师的一番心机。 校园里充满着勃勃的生机和老师们充满着关怀的心，您像一位温情的母亲用甘甜的乳汁哺育着我们，让我们茁壮成长。 每天早晨，您慈祥地望着我们走进校园。 当您看到我们在操场上龙腾虎跃，您向我们露出舒心的微笑、鼓励着我们。 我们在您温暖的怀抱里得到了知识的钥匙、智慧的力量、实用的才干和做人的道理。 您说，我们又怎舍得离开您呢 还不为您感到骄傲和自豪吗 敬爱的母校，在我即将离开母校时，我要努力学习，以优异的成绩回报母校。 在以后的人生的道路上，不管遇到什么困难，我都不会忘记母校老师的教育，不辜负您的期望。 您的学生：XXX 一、写给母校的信 亲爱的母校： 您好，从学前班开始我已经在您这儿快乐的度过了五年，在这五年里，听到过老师孜孜不倦的教诲，听到过同学们抑扬顿挫的朗读声；听到过优美的上课铃和下课铃。 看到了下课时同学们在操场上玩耍的身影；看到了老师们背后辛勤的汗水；看到了您为我们打造更好的学习环境时，突飞猛进的变化。 xiaoxue123 五年前，我踏进校门的那一刻起，就发誓，要做一名优秀的少先队员，在您这儿，我学会了怎样做人，怎样做真实的人，学会了无穷的、珍贵的知识，学会了感恩…还有不到一年，我就要离开您了，离开我人生第一步旅途的地方，到另一个教育我的地方，而您，又要迎来一批新的学生，教育他们，此时，我有太多的不舍，我会一直想念着您，希望您也记住我。 在以后的人生旅途中，我要进一步学会更多、更丰富的知识，您微笑的站立在那儿，我也会微笑着遥望着您。 我一定会好好学习，亲爱的母校：您好 天空一无所有，为何却能给我安慰 是希望吧。 大地总是沉默，为何却能给我力量 是坚强吧。 母校啊，站在五年级的尾巴上，我轻轻的向你告白。 犹记得，当那个夏天忽地跑来时，我的五年级就这样结束了。 新的教室，新的老师，新的机遇，新的挑战。 往事浩若烟尘，往事又历历可数。 如果把这5年的快乐与感动比作财富的话，我一定同比尔•盖茨一样富有；如果把此刻我对你的依恋与不舍化作珍宝的话，那么，我会比比尔•盖茨还富有。 感动，总是想的太多而又说的太少，在这里，我邂逅了多少友情，又见证了多少精彩，付出与收获到底如何换算，我掰着手指头算了5年仍没有答案。 “艰难困苦，玉汝于成”这是你的教诲。 如果真的有一千零一夜，那这夜的深沉中，便有一千零一个埋头读书的我；如果真的有十万个为什么，那这十万个问号后面就是一颗颗求知的心；如果真的有九天银河，那么一定有一份教书育人的责任在这之上；如果真的有万家灯火，那么谁说这摇曳的烛光中燃烧的，不是一个个无私奉献的蜡炬 是啊，你带来严父的训导，你带来慈母的呵护，你更带来兄长的理解。 世界上最伟大的人是父母，比父母更伟大的是老师 可能所作所为并不壮丽，仅仅是一句迷茫时的提点；可能收获的并不多，只是一声由衷的感谢，但这有何妨 当你们站上三尺讲台，这最美的风景中，你们该是何等浓艳的一抹。 母校啊，你的好说不完，道不尽，它可以是路旁的一棵杨柳、地上的一片落叶，也可以是奋斗的汗水与幸福的泪水，更是那份心灵的归属感。 给你的信是一首飞扬的情诗，把我的思念轻轻地诉说。 给你的信是一课繁茂的大树，节满了夜夜努力的硕果。 给你的信是一本厚厚的日记，记载了欢笑与泪水，离别与聚首。 给你的信是一张一尘不染的白纸，愿后来者绘出更瑰丽的蓝图。 母校，你就是那片天空，让幼小的青鸟也能看到希望。 母校，你就是那片大地，让柔弱的花朵也懂得什么叫做坚强。 5年了，在人群中兜兜转转，寻寻觅觅，每个人都找到了自己的结局。 我在人生的道路上渐行渐远，你没有说什么，只是折一枝青梅，将我的牵挂一并留下，等待着来年的春暖花开。 你不知道，种在我心中那颗感恩的种子，早已蔚然成荫。 怀念早上赶时间，就这么从一楼踱步而上，周而复始。 怀念课间倚在栏杆上眺望，看陌生的背影，看同样陌生的一片云。 怀念拖堂，怀念做题，怀念表扬，怀念批评。 怀念流泪，怀念为谁而流泪，怀念为何而流泪。 就让时间将一切悄然缝合，在我们尚未追忆之前。 5祝：母校永远充满生机，永远绽放光彩，一年更比一年好 为您添彩，为您争光。 二、亲爱的校长，亲爱的老师：转眼间，我来到苏杰学校六年的学习生活就要结束了。 在这短暂的三年中，我收获了知识、收获了快乐、收获了健康…在这即将离开母校的最后几天里，心中充满了对母校的眷恋，三年的学习生活如一幅流光溢彩的画面，使我难忘。 每天清晨，我与其他同学一样，迎着朝阳，坐上校车，赶往学校。 苏杰学校的教学楼沐浴在晨光中，被镀上了一层金色。 旁边的小花坛里，五颜六色的小花小草上沾满了露珠，光彩熠熠。 空气也是那么的清新，有一股让人神清气爽的好味道。 沿着楼梯往上走，每个楼层的琅琅读书声都是不同的。 一楼的读书声是全校最响亮的，声音是那样的稚嫩、纯朴，又是那样的认真；二楼的读书声与一楼唯一的不同便是：吐字更加清晰，节奏也快了一些…楼层越往上，朗读的声音就越沉稳，到了五楼，早读声比一楼小了一些，却更有感情、更有韵味。 母校的硬件设备是比较简陋的，但像诗一般的学习氛围却是无人能比的。 同学们是每一堂课的主人，老师们给予了同学们大量的独立思考、独立创造的空间。 课堂上，老师们用独特的教学方法引领我们在知识的海洋中遨游。 同时，学校也开展了许多独创课程，在潜移默化中培养了我们的能力，提高了我们的素质，使我们成为一个个既有个性，且又充满自信的学生。 老师的点点教诲如丝丝春雨落在我记忆深处，相伴永远。 今天我们这些苏杰的小雏鹰即将告别亲爱的母校，展翅高飞，开始初中的学习生活，那里等待我们的是一片更为广阔、竞争更为激烈的蓝天，明天我会将知识的种子播种在祖国的大地上，为祖国的腾飞做贡献。 花儿以它馥郁的芬芳，作为对哺育它的大自然的回报。 我们将以自己的努力与才华，再次见证自己的实力，争取在众多佼佼者中脱颖而出，成为精英中的精英，那将是我们对母校最好的回报。 二十年后，我们四十六位同学，必定能成为各个领域的成功人士。 待那时，我们再一起回归母校，重逢在昔日学习过的教室里，坐在曾经坐过的位置上，再次温故老师的絮语… 我觉得是可以看下是不是应该要写的比较正面一点会比较好的呢，这样子对你有很好的帮助的呢，才是最好的样子的 风景如画的校园、谆谆教诲的老师、朝夕相处的同学。 面对这些无时无刻不伴随我的事物即将消失，心中一种恋恋不舍的感情油然而生… 你还记得吗 在那高大茂盛的枫树下，我们一起嬉戏，一起玩耍；你还记得吗 那两个高大的篮球架下，曾经有过多少场激烈的比赛，曾经有多少人在那里呐喊；你还记得吗 在那并不大的操场上曾举行过多少次令我们难忘的演出；你还记得吗 那记载我们成长中每一个脚印的校园。 六年的时间说短就短，说长也长，还记得刚上一年级时看见高年级同学总觉得那六年是一段很漫长的经历，但现在的我再回想过去，才发现原来时间在不知不觉中流失，幼时的我总盼望能够早一点放假，去飞向我心中玩的天空，但现在紧张的学习生活不但没有让我厌烦，反而让我从中体会到很多同学们从不言表的情谊。 即将毕业，你再也不会听到同学们因为不合而吵架的声音，即使是班里平时默默无语的同学在这几天里和大家肩并肩，搂在一起，一边享受相聚的欢快，一边希望时间永远留在现在。 但天下没有不散的筵席，人一辈子不可能呆在一个不变的环境里，但不可否认的是，分别虽然痛苦，但在现在的这几天里，因为它们的力量确实使同学们关系更融洽，更亲密了。 在学校里，除了风景如画的校园、朝夕相处的同学，还有谆谆教诲的老师，我想除了亲人，他们大概就是我们最亲的人了，六年来，哪里没有老师的足迹，同学们因为受伤老师在医院里徘徊，为了更好地让我们学习，老师又奔波于书店和教学楼之间，这并不是因为客观原因，而是我们师生之间一种温暖的情谊。 站在校门口，望着校园的一景一物，回想曾在这里发生的美丽故事，泪水弄湿了我的脸颊，我怀念这六年来的生活，怀念这六年来的一切一切… 题目再见了 母校 风风雨雨，朝朝暮暮；花开花谢，潮起潮落。 在不经意间，我走过了小学六年生涯。 六年来，每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次经历，每一声感动，都使我难以忘怀。 如今我们即将告别母校，一股眷恋之情，从我心底油然而生。 犹记六年前，我们还是一年级的小学生，那年，我们亲手种下的花儿，如今在那碎砖瓦砾旁，花儿娇艳的身姿正迎风微笑。 虽然我们现在失去了可爱的校园，但我会永远铭记，在这里，我们曾播种春天，收获秋天，我们曾用心学习，欢笑追逐，在碧蓝的天幕下，用稚嫩的声音，唱出一曲幸福的《生命进行曲》。 回首往事，心灵的时间在逆转。 小时候，人生百味，我只知甜，骄傲任性，衣来伸手，然而，生活中毕竟不是只有甜。 上学后，我明白了这一点，从而谦虚为人，学会面对挫折与困难。 在母校的生活中，我渐渐地明白了人生的真谛：一个人，可以没历史丰碑般伟大，但应该奋斗终生；一个人没有智者观察世界的悟性，但要懂得去热爱生活，拥有生活。 在母校的生活中，我感受到老师的无私奉献，就像一只粉笔为他人化身成灰，却写活了立体的人生。 在母校的生活中，我体验到了友谊的真诚：互相帮助，雪中送炭，用满腔热血浇灌友谊的方田。 如今，我就要毕业，告别可爱的母校，只能把依依不舍的眷恋化作志向，竭力回报母校：在剩下的一个月里，努力学习，奋勇向前；让生活绽放一次笑容，让生命澎湃一次潮夕。 拿出最好的成绩，来回报母校对我的培育之恩。 我们即将告别母校，依依惜别前，我向着朝阳，合十双手，闭上眼睛，踮起脚尖，让光和热燃烧我内心的一份感动，对母校，老师，同学深情地道一声“珍重”。 亲爱的母校： 您好 还记得那芬芳清香的玉兰花吗 我还清楚地记得，每年夏天，陪伴在我身边欢度的总离不开我的同学，老师，还又你—我亲爱的母校。 就要分别了，我舍不得你，舍不得那清幽的白玉兰，舍不得同学们那一张张稚气的脸 时间的流水可以冲走一切痕迹，但是，却总也冲不走我与你的快乐时光。 在纯白的玉兰花中，我陶醉至此，脑海里总回忆起那欢乐的情景；耳旁又响起那欢乐的笑声。 我想，纯白的玉兰花，正如我与你的情谊一样纯净，一尘不染，让人心动。 我们在你的怀抱中成长，在你的陪伴中成熟，是您让我们体会人间真情，感受祖国大地，用奇异的画笔描绘世外桃源，用神笔去书写人生的真谛。 心中感到莫名的酸，是因为我舍不得你吧 每每想起您，我的心头就会涌起一股暖流，贯通全身。 千言万语也道不尽我对你的感激，万言千语也表达不了我对你的舍不得。 啊 不管以后我在哪里，我都不会忘记您，您将永远陪伴在我身边，成为我努力向上的动力。 敬祝 桃李满门，芬芳清香 您的学生：xxx 亲爱的母校： 在离别之际，谨代表我们六年级的全体同学向您致以最衷心的感谢，向日日夜夜辛勤工作在教育岗位上教我、育我、诲我、爱我的各位老师致以最崇高的敬意 老师，您辛苦了 我们永远感激您 六年前，是你们用一张张关爱慈祥的笑脸迎接着稚气未脱、充满渴求的我们跨入校门；六年后，又是你们用一双双深切期待的眼睛目送我们离开学校，迈向社会。 昨日的小苗在你们的浇灌下已长成了参天大树，昔日雏鹰的在你们的呵护下已成为了即将展翅翱翔的雄鹰。 外面的天空在向我们敞开着，但我们永远都不会忘记，是您，教会了我们抓住未来的力量和本领；是您，给予了我们飞翔的勇气和信心 象天空一样高远的是老师的胸怀，象大山一样深重的是母校的恩情。 难以忘记晚会上真诚的笑脸、爽朗的笑声，难以忘记国旗下宣誓时万众一心的情景…就在昨天，运动场中活跃的是同学们英姿飒爽，林荫道上是同学们迎着晨辉早读的身影，教室里是同学们孜孜不倦渴求知识的眼睛…而这一切一切的后面，都有一位思想的巨人在默默的耕耘。 那彻夜未眼的灯啊，照亮的可是人类的文明!作红烛为后代点燃智慧之火，化甘露有桃李浇开理想之花。 我们面对的是中学的大门，而我们会永远牢记母校的恩情。 今天我们弦歌一堂，明天，我们将掀起祖国自强不息的巨浪 听一听低年级同学勤奋学习不断追赶的脚步声，想一想先辈们自强不息开拓奋进的精神，我们明白自己肩上的责任—刻苦学习，为了国家的繁荣和昌盛，为了母校的恩情 龙腾九宵志万里，报得春风化雨情。 亲爱的母校，请您放心：没有什么困难能挡住我们新一代大兴人前进的脚步。 今天我们以大兴为荣，明天大兴以我为骄傲。 我们一定会用双手书写一个大写的大兴人 再见了，母校 再见了，老师 再见了，同学们 此致 敬礼 xx学校x年x班全体同学 2014年x月 望采纳 同学作文能摘抄好词好句但不能抄袭 敬爱的校长、亲爱的老师： 在这艳阳高照的日子里，我们即将告别亲爱的母校，去新的学习环境学习。 在苏杰的三年里，每一天都是快乐而充实的。 语文课上，老师滔滔不绝地给我们讲课，让我们学到丰富的知识；数学课上，老师补充了一个又一个课外题，巩固我们的数学基础；英语课上，老师与我们打成一片，让我们在游戏中记住单词…在老师的辛勤培育下，我们的成绩越来越好。 虽然母校地方不大，但活动依然丰富多彩。 一学期一度的体育节、科学节、感恩节，每天下午的课外活动、每周的班会课，让我们在紧张学习的同时，也能得到放松。 现在我们即将毕业离开了，我衷心希望苏杰能培养出更多的人才。 我建议校长扩建苏杰学校，让苏杰也有大操场,也有多功能厅，也有电子阅览室…这些现代化的设施，一定会吸引更多的好学生到苏杰学校学习。 今天，我们就要分别，但是我不会忘记在苏杰的点点滴滴，不会忘记是老师的培育和同学们互相帮助，让我从一个粗心大意的小孩子变成一个自信、阳光的少年。 没错，我们就要各自进入不同的学校，与苏杰的老师、同学们不能再天天见面，但我们要在新的环境中更加勤奋学习，以证明苏杰学校毕业生的实力。 我们要让苏杰为我们骄傲 再过二十年，我们都已长大成人，成为一名国家建设的栋梁。 期待着在那个时候，我们再次相聚，重温儿时的生活，交流眼前的成就，我相信大家都实现了自己的理想，而母校苏杰也一定会变得更加优秀 苏杰已经变成了集幼儿园、小学、初中和高中为一体的世界闻名的一流学校，而我们的同学、师兄、师姐有的在哈佛当教授，有的在微软当首席科学家，有的当了CEO和政府官员，学校宽敞的展厅一定会挤满了苏杰学校在世界各地工作校友的照片和贺信 再见，各位老师 再见，各位同学 我会永远怀念在苏杰的三年学习和生活，永远感谢你们 初中生活，宛如缕缕青烟，炊烟袅袅；初中生活，宛如朵朵鲜花，娇艳动人；初中生活，宛如滴滴细雨，连绵不断。 这就是我所拥有的初中生活，夹杂着烦恼、甜蜜与惆怅。 这三者往往会不谋而合，躲也不是，闪也不是，令我无从支配。 与初中相比，小学生活的确逊色很多，没有反复的督促，严历的管教。 初中生活，紧张而又有序，充裕的时间，却会带给你无限的挑战，让你自己发崛其中的奥妙，自己体会其中的意义。 你投降，你堕落，前途将一片漆黑；反之，你拼搏，你进取，明亮的曙光将永远照射着你。 小学时的我阳光、开朗、无忧无虑，肩上没有任何负担，心中只有一个信念：自己认为正确的、值得的，按着意思做就好，从不顾忌它的后果，即使错误连篇，也无动于衷。 可是现在的我，变了，虽然还不够彻底。 我不在是以前的“乐天派”，连笑声，也带有一点儿虚假，学习成绩，更是一落千丈。 对于一筹莫展的我，还有什么更好的解决方法吗 渐渐地，我意识到了这样沉沦的后果，于是，竭尽摆脱它的纠缠，我一点点逼近光明，一步步离开黑暗，我学会与优等生相比，做为目标，一个个追赶。 一次不行，还有第二次，第二次不行，还有第三次…我一次次鼓励自己，将黄昏时的一声声叹息转化为动力，再难，不怕 说实话，有时在困难面前，我的确低过头，凡是看到打“*”号的题目，还没审题，就知道自己不行，乍一看，才了解题目并不难，从而构成了我的不自信。 我胆怯，现实生活，总不能以现实的角度承受；我望而却步，总不能坦率地言表自己的看法。 久而久之，这已成为一处难以抹灭的阴影。 虽然对任课老师不在生疏，但依旧无法令我顺其自然。 我的初中生活，多雨、晴朗、转阴，谁有无法预料以后将会演变成什么，或许会布满荆棘一路坎坷，也可能一帆风顺，光芒万丈，但是我相信，守得云开见明月，风雨后的彩虹一定是最美丽的 母校： 您好 那是09年一个晴朗的下午，当我告别了生活3年的无锡市蠡园中学，当我满怀希望与梦想踏进无锡市辅仁高级中学的大门时，我心潮澎湃，是蠡园中学老师的培育铸就了我今天的成绩。 今天，离开母校也有一些时日，站在无锡市辅仁高级中学大门之前，正临母校建校50周年之际，我真想为您写些什么，但一时太多的话语不知从何说起…好多天没有这么好的阳光，躺在草地上，三年的生活随着阳光在我的脑海里绽放… 告别了幼稚，告别了小学时光，我明智的选择了您—无锡蠡园中学。 忘不了教学楼前那两棵挺拔的雪松，那象征的是蠡中的精神—坚强正直；忘不了教学楼上明净的窗户，那象征蠡中的是的视野—宽阔明亮；忘不了教学楼上老师同学跃动的身影，那是知识与智慧汇聚的精华；忘不了教学楼边整齐的小班教室，那是母校特点的展现—小班式英语教学；忘不了那一片广阔的绿荫场，青春的活力在这里绽放；忘不了的还有…当我第一次作为新生代表站在主席台上发言，我感到的是荣幸，是责任，是压力，当然也是动力；从此我便下决心要在无锡市蠡园中学一方学习的乐土上创造辉煌。 我开始努力，开始拼搏，从初一到初三，老师的帮助，自己的奋斗，我小有成绩，同时看到了更远的目标，更远的希望… 三年的校园生活，您带给我的不仅仅是一张无锡市辅仁高级中学的录取通知书，而是塑造一个完完全全的“我”。 老师们，没有你们就没有现在的我，你们已经远远超越了老师的职责，成为父母，导师，朋友，在你们身上我学到的东西终身受用。 吴老师，您是带了我们二年的班主任，也是您第一天就任命我做班长，给了我锻炼的机会，也不知二年来，您对我的工作是否满意，我是否让您失望过 对您我有说不尽的话，是您严肃的教学态度教会了我严谨的治学态度，是您热情的谈话带我一次次走出心灵的困惑。 您让我学会了严肃认真和正直，您为我的发展打下了坚定的基础。 吴老师，您是我初中第一任物理老师，是您将我领进物理的殿堂，培养了对物理的兴趣，为一个对数学毫不热情的学生亲手开启智慧之门，也是您为我的物理学习奠定了基础，在这里我先要对您表示感谢吴、程老师，你辛苦了，我们的英语底子一般，是你们无私的帮大家解决一道道难题，纠正一个个发音，传授一条条语法，为我们带来最终的成功。 李老师，化学的学习我一直找不到好的方法，是您一次次在随意的聊天中教会了我怎样学习化学，探究身边的事物。 李老师，我真的非常佩服您的教学方法，你总是和同学们和睦相处，很少当面指责同学，经常表扬有进步的同学，为他们树立学习的信心，但对于原则上的错误您一定不会放过。 对于作业的评讲也十分到位，我们最后的成功是您与同学一起奋斗的回报…我要谢的老师实在很多，无法一一表达，在这里我向每一位辛勤耕耘的老师们说声：“感谢你们 你们永远是我的老师，你们给予我的一切我已经铭记心中，并陪伴我终身，我永远敬爱你们 工作之余请多保重身体 近来浏览了母校的网站，看到母校捷报频传，我很高兴，也很自豪，我是蠡园中学走出来的学生，血液里流动着蠡中的精神，那么我也要自豪的告诉我的母校，我现在的学习生活丰富多彩，我也有了更多的进步，相信我在无锡市辅仁高级中学的校园里一定会更快的发展。 在母校五十周年之际，我代表所有从无锡市蠡园中学毕业的初三学生，向母校致以最真挚的祝福，我们会好好生活，努力学习，不令您失望 祝愿母校再创辉煌，成为一所出色的江南名校 敬礼 此致 xxx 尊敬的老师们 作为一名学生的家长，向你们表示最崇高的敬意，你们辛苦了，你们用辛勤的汗水浇灌着祖国的幼苗，培育着祖国的花朵，你们的默默无闻大家会永远敬仰的 我曾经也是一名教师，现在是一名初中学生的家长，作为家长，对自己的孩子有自己的教育想法，觉得孩子从小学一下子到初中从生理到心理到知识的层面，都是一个新的变化和新的适应，就像刚出窝的小鸟，对外面的环境需要重新的认识。 这种情况下，孩子们的教育更需要一种理解和心灵上的关爱。 这种情况下的孩子，并不具备理解别人、没有具备大的胸怀和抱负的心理，更不能理解责任的概念。 多半学习目的不是很明确，就像一颗小树苗，并不明白长成大树后的作用，只有大家认真的施肥，浇水，扶植，才能长成参天大树，才是栋梁之才。 所以我们家长我们学校的正确引导和循循善诱，才是孩子们学习目的明确，确立正确的人生观价值观的关键所在。 虽然孩子的第一任老师是家长，但学校是孩子们真正成长的摇篮，他们大部分时间多在学校，而学校的责任和目的就是为祖国和社会为这个世界培养合格的各种人才，而人才的概念也并不是只具备有较好的成绩分数。 分数的高低也不代表孩子的优劣。 每个孩子的天性禀赋是不一样的，个人的兴趣爱好是不一样的，当然各科成绩也就不相同了。 如果我们不去理解他们成长时期的特有个性特点，只一味的说好好学习，成绩成绩，对有缺点的孩子讽刺挖苦打击，不去对他们成长时期的特点加以引导，疏通，只会导致他们的人格心理个性的扭曲，这个时期叛逆思想就会迸发，加之社会的种种诱惑，厌学，逃课、上网、等等的不良后果就会出现。 那么我们家长，学校的教育是否失策，失职，失责呢 孩子成了家庭的罪人，社会的逃兵，是孩子之过 家长之过 学校之过 孩子是不懂事的，成长中是脆弱的，是敏感的，在他们心中一切都是美好的，即使有些不良的行为，我们大人是应该理解的，尊重的，是要帮助他们的。 有时也许错误的行为是他们需要大人肯定他们的措施 不好好学习是为了表现自己 孩子们的内心世界里渴望赞美，渴望被赏识。 有些家长和老师动辄对他们不端行为不加分析就下定论：你不是学习的料、你没有志气、你将来没有用、你又在骗人、你学也学不好、混个毕业证算了。 等等。 我们大人面对这样的定论也不会心里舒服的，何况一个心理不健全的孩子 面对打击，哪敢再向前跨出半步 我们该不该思考呢 成绩重要还是健全的身心重要