幼儿园大班秋季致家长的一封信

幼儿园大班家长会发言稿 尊敬的各位家长：你们好 在这次家长会开始前，首先，对各位家长的到来表示热烈的欢迎，相信今天在座的各位家长都是很关心你的孩子在园的学习，生活情况的。 因为在此次会议前有很多的家长因为工作忙、没时间与我们老师交流孩子在家或在园的情况，借此机会，感谢你们能从百忙中抽空来参加这次家长会议，望你们今后能像今天这么积极的继续支持、配合我们的工作。 可能有很多家长对我比较陌生，自我介绍一下，我姓朱，本学期担任大1班班主任，另一位是莫老师，我们一起负责大1班的教学及保育工作，开学以来因为有你们的支持、配合，孩子们在各方面都有很大的进步，望今后我们继续配合、共同努力让孩子们在各个方面都能更上一层楼 今天我们的会议的内容有以下几个方面： 一、安全问题：幼儿园的安全工作是我园的重之重，长期以来，我们都是把幼儿的安全摆在首位。 为了保证幼儿的安全，我们每一位教师对待每天的工作必须细致周到，使幼儿能在幼儿园里学得开心，玩的高兴。 为此在每日的工作中我们就必须注意这些问题：1、做好每星期一第一节的安全教育课，带班时做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不离幼儿。 玩游戏时有组织，有纪律的进行每项活动，注意孩子们的一举一动，防止撞伤跌伤。 当然孩子们在一起难免会有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。 我们的家长或（爷爷奶奶）总是过于担心，喜欢掺和到孩子中间，怕自己的孩子被人欺负了，导致孩子们之间的纠纷，久而久之，孩子会形成依赖性。 遇到一丁点小事都要请大人帮忙解决，其实孩子之间发现矛盾是一种正常现象，孩子们都很天真，上一分钟和谁闹矛盾，下一秒钟又和好，我们家长不用过于担心，我们得放手让孩子自己学会解决，因为在解决问题的过程中，孩子需要思考，分析，并判断自己的行为的对与错，尝试与对方沟通的技巧，如果孩子自己能解决，这不正表明他们能力的提高。 如果我们能正确的态度引导孩子解决矛盾，例如说：对不起 没关系 谢谢 等等，我们的孩子也是需要得到尊重的，说完后就没事了，这样让大事化小，小事化了。 何乐而不为呢 我想也是你们家长所希望的。 2、培养幼儿独立性 在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。 试想，一个连吃饭也不能自理；鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏 在学校生活中，他又如何跟上大家的步奏 中班我们幼儿园就要求幼儿在午睡起床后自己叠被子，像这种培养幼儿自理能力的活动还包括自己整理作业、玩具、书包、穿衣服等方面。 基本上大部分幼儿自己都能完成，而且很用心做事认真也很快乐。 但也有小部分幼儿没办法完成。 因此幼儿在家的时间里，希望家长们让孩子们能自己的事自己做，克服依赖性，培养自理能力，这样也是培养幼儿好学精神的第一步。 还要给孩子提供一个固定的学习的地方，书包、课本、作业本、文具、玩过后的玩具一定要让孩子去整理，父母可指导，但不要包办代替。 无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的事，我们都要鼓励幼儿去与人交往，学会表达，一定要通过生活实践中的一件件小事、一次次经历和一个个感受，让孩子真正从心里明白，自己的事情必须自己做。 3、培养幼儿良好行为；（1）、培养幼儿正确的书写姿势，教给幼儿正确的执笔方法，及时纠正不正确的书写姿势。 (2)、培养幼儿自我保护能力，就是幼儿受到危险或可能发生然危险时的能力及其应变能力的具体表现。 防止意外事故的发生，使幼儿身心健康得到保障，就知道119、120、110等最基本号码代表的意思。 还有一个就是自己家里的电话号码。 （3）、培养幼儿爱清洁、讲卫生、不滚地，不随地乱扔果壳和不涂墙画壁的行为习惯。 （4）、培养幼儿的基本思想行为习惯，使幼儿的品德和性格形成良好的开端，向幼儿进行礼貌教育，友爱教育（如何处理与同伴之间的人际关系），爱国教育和一些简单的道德行为规则（如教育幼儿爱护文具、图书、爱护花草树木等）。 要求家长配合来园时检查幼儿是否带玩具入园，以免幼儿上课玩玩具，而影响注意力。 说到这，我要强调一件事，我发现有个别的家长认为孩子字写得不好看（或家长没时间指导），就代替幼儿写作业，就不让他做，这样打消了孩子的积极性。 还有在和个别家长交流的时候也发现，有的孩子做什么都不够主动、积极，其实有时候是父母对孩子不够信任所产生的，老拿别的孩子和自己的孩子比较，其实这个对孩子很不公平。 我个人觉得对待孩子要以积极的方式鼓励、相信孩子给孩子信心，这样孩子不管在是做事或在学习才会更积极主动。 孩子在幼儿园生活是十分有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间。 我班大部分幼儿在饮食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的习惯。 也培养了孩子爱劳动，乐意为大家做事的习惯。 到了本学期，孩子已形成基本的生活自立能力。 穿衣、叠被、个个都是自己动手，并且有了良好的卫生习惯。 我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续。 当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。 当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。 有时过度的保护会带来孩子的无能，过分的溺爱，会令孩子形成懒惰和自私的习惯。 二、教学方面 （一）、整合课程介绍 我园的教育根据《幼儿园教育指导纲要》制定的，要求开展游戏为主要形式的教育活动，下面就我谈谈你们的孩子在幼儿园都学了哪些课程： ①语言：语言包括讲故事，学古诗儿歌，认字。 认字是开发幼儿智力，增强兴趣，培养能力的主要手段，培养他们的学习习惯和语言表达能力，语言表达能力较强的有：李杰、马明粤、黄景、王楚、陈翔宇等 ②计算：计算是培养幼儿思维的敏捷性、灵活性和抽象思维能力，提高对计算兴趣，比较好的有：王藐、将乐、李杰、程星宇、刘立雄等 ③音乐、舞蹈：通过音乐教育，发展幼儿对音乐的感受力、想象力、记忆力和表现能力，我班绝大部分幼儿都喜欢这门课，这方面较好的有：杨乐、邹凤、李玮、将乐、刘媛、汤莹莹、等 ④美术：美术是培养幼儿对绘画、手工、欣赏的兴趣，提高审美能力和动手操作能力。 幼儿能在活动中表现自己的思想感情，发展幼儿的想象力、创造力，审美能力及美的表现力，美术也是绝大部分幼儿都比较感兴趣的课程。 较好的有：王映婷、杨朗晨、将城、王藐、杨昊等 ⑤健康社会体育：主要是能使幼儿的身体得到全面发展，幼儿正处于长身体时期，可朔性强。 这里也包含了劳动和思想品德，我班幼儿这方面较好的有：惠勇红、刘洁、唐明毓、冯坤、陈锦、曾超、叶宪扬、郭漫燕等 要了解他们，先了解他们的性格、有哪些优点 缺点 应该用什么方法教育他们 只有了解他们的性格，喜好然后根据他们的性格、喜好对症下药就能达到我们所希望达到的目的。 像在家里，只有一两个小孩应该比我们老师有更多的时间了解他们，真正的的了解他们的内心，再选择该用哪种方法教育他们 那这个孩子我相信长大后肯定有所作为，我们需要不断的挖掘他们的优点，多关心孩子，多与孩子老师沟通，这样才能更好的教育好你的孩子。 （二）珠心算介绍：这个学期我们大班就开始教学珠心算了，也许各位家长对现在孩子们所学的珠心算不太了解，下面就由我来简单介绍一下，（发资料）请各位家长观看我们准备的资料。 1、珠心算简介：家长们从资料上看珠心算，也许仍然对珠心算存在疑问，下面就由我来给各位上一节简单的珠心算，希望各位家长配合把自己当成你们自己的孩子，像你们的孩子一样大声的回答我所提出的问题，好不好 2、珠心算演示：相信经过这节课后，家长们都对珠心算有了初步的了解，希望家长们平时能多督促、辅导你的孩子，以便更快的达到心算的目的。 三、了解孩子的学习，让孩子快乐成长。 随着社会的发展，我们的生活是越来越好，对孩子的期望也是越来越高。 我们希望孩子们会数学会语文英语，什么都要会，但是却从来没有站在孩子的角度看看孩子们，他们是否快乐，是否有压力 当然我们能理解家长们的用心良苦，望子成龙，望女成凤的心，请家长们回忆一下你小时候的生活，多么快乐，玩泥巴，跳皮筋，捉迷藏，爬树在田野里奔跑，玩自制的弹弓打鸟，就是学习也是学一些简单的数字123，可是现在的孩子呢 学习，还是学习，谁能让孩子快乐点 只有老师还有家长们，我们既然要孩子博学多才又要孩子们快乐，所以我们必须要让孩子们在快乐中学习，在学习中快乐，在玩中学，学中玩，这样孩子们就可以没有压力快乐的成长了 那么我们在幼儿园是怎样快乐的学习的呢 请家长们观看电视，这些是我们日常生活中拍下来的，我们每天早上做早操，玩游戏，有我们在整合课程的主题活动，也有上珠心算课，拼音课的。 我们还展开了丰富多彩的活动，我们就是让孩子通过这些快乐的活动学习的。 他们在这里每天都是快快乐乐的玩，快快乐乐的学习，所以请家长们放心把孩子交给我们，我们一定会竭尽所能照顾好你的孩子。 孩子们在幼儿园快乐，那么在家也一样，希望经过这次家长会后，家长们能将心比心，体量关心你的孩子，不要盲目施加压力给孩子，要多鼓励孩子，如果孩子暂时不会算数学，不要紧张，也许他对数学不敢兴趣，需要多一点时间去消化，英语有的记得有的不记得，他只是需要你的一点提示，有了你的提示他很快就记起来了，拼音格式不对，没关系，擦干净重写就可以了，允许孩子犯一点小错误，只要孩子能改正就可以了，世界上有谁是没有错误的呢 也不要随便拿孩子和别人攀比，谁的孩子很会跳舞，谁的很会算术，其实每一个孩子都有他的特点，也是你没有发觉，发现孩子的优势，给予肯定，别人是很有头脑，但他是别人的孩子，自己跟自己比有进步就可以拉，只有和谐的亲子关系，才能赢得孩子的快乐成长。 说到这里，有些家长就会说那数学怎么办 我们幼儿园在数学方面做了很好的计划，下面有请莫老师来谈谈我们教学方面的情况 掌声有请 感谢莫老师给我们带来了那么生动的讲解，相信经过莫老师的讲解，家长们对我们大班的数学有所了解，希望以后孩子们在作业上遇到难题，家长们一定要协助我们一起来辅导。 小学一年级的语文数学我们都在努力教学，为孩子们上小学做好了充分的准备，请家长们不用过于担心孩子们上小学跟不上，为什么我会一再强调这个问题呢 因为根据以往的经验，许多家长因为不了解我们小太阳大班就是学前班，上了大班可以直接升读一年级，曾经就有一小部分家长在大班的第二学期把孩子送到了小学的学前班就读，甚至是没有读大班就去小学的学前班就读。 然而小孩的学前班里面学的东西又是什么 教师又是怎么样的呢 我不敢断言，只是很多家长把孩子送到学前班去的第一天就后悔了。 第一没有安全保障，第二个是学生复杂，四、五岁的，六岁的都在一个教室，有个家长说，当他一看见教室里坐满了密密麻麻的小孩，有大有小的，而且只有一位教师时，便后悔自己不该贪省几百块的学费，而且小学的老师只是负责孩子上课时的安全，下课之后便是靠孩子自觉，安全也没有保放学，三点上课，四点放学，老师也没有幼儿园的老师有耐心，所以很多孩子去了小学读学前班之后退不到学费也甘愿回到我们幼儿园。 四、就读小学时必须准备的工作（证件）下面我来借此机会向各位家长说说读小学需要准备些什么证件： 户口本：幼儿必须是有户口的。 并且一定要满6周岁，也就是2005年9月以前出生。 不满6周岁的想上小学就比较困难，我们可以将你的孩子的名单报上去，但如果读不了一年级你们家长就要另想办法了，不满6周岁我们不敢保证你能上一年级的。 五、需要家长配合的内容与要求。 1、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链。 如孩子带药来园请交到老师的手中，交代清楚，或写张小纸条（注明：幼儿姓名，服药时间，用量等）。 2、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。 3、不要让孩子无故缺席，迟到，以免影响孩子的学习，如果你的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请你在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生，当然发烧就必须留在家里观察，确定孩子没事才可以到幼儿园上学。 4、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必须的资源。 5、每两周填写联系手册。 6、每月检查并考考孩子的学习掌握情况，我们每月会打印一张当月的学习内容表，家长可以根据这张表来考考幼儿，如果发现哪方面跟不上，要抽时间复习，并及时反应给老师。 六、自由交流时间：下面我们一起来讨论一下黑板上的问题：1谈谈幼儿教育与家园教育，这两种是相结合的 说说你的 尊敬的各位家长朋友: 大家好!首先,我衷心感谢大家参加今天的家长会。 今天来参加家长会的家长,说明对孩子的教育是很重视的。 来之前，也许你在想：幼儿园召开这次家长会是出于什么目的?会讲些什么?有没有必要浪费这些时间来听?要相信你们今天来对啦，因为我今天要讲的内容或以后要讲的内容都会对你教育孩子,或是对孩子的发展带来益处。 在座的家长都认识我，以后如果您对我们幼儿园有什么好的建议可以跟我提出。 在全体教职工的努力下,我园在古营集的发展还算是有一定的社会影响力和有良好的口碑的幼儿园,自卖自夸了,但当您真正去了解的话您会发觉我并没有吹牛。 用专家的话说:幼儿教育不单是幼儿园教育,幼儿园和家庭是重要的合作伙伴。 我们为孩子选择幼儿园并不是看幼儿园的楼有多高、房子有多大,而是真正了解这所幼儿园的教育环境、 教学内容、师资力量及家长对该幼儿园的评价；蓝天幼儿园想让孩子学的不仅仅是一些书本上简单的知识,还要让孩子在活动中学习交往、丰富孩子的情感,培养孩子良好的生活习惯、文明礼貌、友爱协作。 更重要的是培养孩子的求知、探索的兴趣,这些才是孩子终生受益的。 你让孩子学写字、计算、几个英语单词,家长当天就可以了解到,这叫显性教育,而孩子综合素质的开发培养并不是一朝一夕,一两天就可以见效的。 但如果半年、一年、二年在幼儿园生活、学习。 那你在孩子上小学以后会发现孩子的综合素质好与坏,这叫隐性教育。 所以，为孩子的一生发展奠定良好的素质基础才是我们共同努力的目标。 一、创设良好的家庭环境 家庭是儿童成长的第一环境，家庭教育一对一的个别教育，甚至是几个成人对一个幼儿的教育。 因家长与孩子有着亲密的关系，所以家庭教育对儿童的影响最直接，对幼儿健康发展所起的作用是十分重要的。 家长既要注重 对孩子的影响，同时也要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度。 要多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信。 特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点，并老是把“你真笨”“真傻”等斥责的词语挂在嘴边，这样容易挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、对生活的积极性。 我们每一个人都不可能是完人,但作为父母最起码不能把自身的坏习惯“遗传给孩子”。 还有夫妻关系、对老人的 等等都会影响到孩子,一个充满欢声笑语的家庭会培养出乐观向上孩子。 一个 的家庭会培养出懂事、孝顺的孩子,这种环境中成长起来的孩子性格习惯明显优于其它孩子。 还有,父母应该有足够的时间陪孩子一块玩、学习让孩子感受浓浓的亲情,激发对学习与探索的兴趣。 孩子心目中理想的母亲应该永远慈祥,富有爱心地对孩子。 当然父亲的作用也不能忽视,孩子能从父亲那里学会果断、坚毅、机智等。 所以孩子的健康成长,家庭教育是第一位的，这是谁都不能推卸的责任。 二、理解、支持老师的工作幼儿园教师是一项最辛苦、责任最大、也可以说是家长要求最高的职业。 我们幼儿园里的每位老师都是幼师专业毕业或幼师在读的，都是经过挑选、面试才最后录用的。 她们阳光、可爱、充满激情,他们将人生中 奉献给了幼教事业。 我很爱他们,他们就像我的亲姐妹。 特别是每年九月份新招收的孩子们刚入园时，由于对环境不适应，有些孩子又哭又闹、对老师又踢又打，即使这样，老师们也没有怨言，仍然耐心细致地哄着他们，用 平抚着孩子入园的焦虑，让他们感觉幼儿园就像自己的家；她们用自己的真心,真诚的去呵护每一个幼儿。 看到他们和孩子在一起又唱又跳时欢快的样子,我打心眼里爱他们,看到年轻的老师们有时为了工作，在此我也希望家长能给予老师们理解与支持,当老师真的很不容易,特别是当幼儿园的老师，面对的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了。 所以请我们家长把热烈的掌声送给我们蓝天幼儿园的所有老师，谢谢你们 三、搞好家园联系 《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园应与家庭密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。 因此，我们教师更殷切地希望各位家长能直接参与到幼儿园对幼儿的教育中来，家长将孩子送到幼儿园，绝不是其教育责任的移交，而是家长有幸在教育孩子方面增加了专业的合作者。 下面我就对家长们的接送幼儿入园、离园给大家提几点建议：1、请各位家长一定按幼儿园规定时间准时接送孩子，上午8：30上课，请不要迟到，更不要旷课，下午离园。 我们幼儿园不提倡不到放学时间家长就敲门接孩子，这样会影响到 2、幼儿接送必须由家长亲自接送幼儿，如您的孩子有事或有病，请到幼儿园亲自向班主任请假或打电话通知。 3、为了安全起见,不要让孩子带贵重物品来园，也不要让孩子带瓜子、口香糖来幼儿园吃。 4、养成习惯每天看孩子的书包，看书包里孩子的课本和学习用品的数量够不够（如果有多余的物品一定要打电话与老师沟通）。 一、感知秋天，了解什么是秋天 播放MV给孩子们观看：1、这是什么季节 你从哪里看出来的 2、你们喜欢秋天吗 为什么 二、欣赏散文，拓展理解1、散文诗第一遍 诗里说了什么 枫叶怎么了 小松鼠在干吗 （搬松果）是怎么搬的 （忙进忙出）是什么意思 为什么忙着搬松果 燕子呢 （飞到南方去。 为什么 2、配乐散文诗第二遍 这么美的散文诗，我们再来听一遍吧。 三、了解特征，加深感受 （一）丰富多彩的秋天（播放PPT）1、你能把枫叶轻轻飘的样子表演一下吗 2、这里还有很多秋天的景象，我们也学着用这样的句式说一说 由此和孩子们展开深刻互动。 （二）丰收、忙绿的秋天 秋天这么多彩，可是小松鼠呢，有没有在欣赏秋天 农民伯伯也在忙着收获什么 什么东西是秋天成熟的 这真是一个忙碌的秋天、丰收的秋天。 （三）告别的秋天1、了解“候鸟” 秋天里的小燕子呢 像燕子这样的鸟，我们叫它“候鸟”，你还知道哪些候鸟 2、先后看视频短片2遍 这里还说了哪些候鸟 这种行为我们叫它“迁徙”。 小结：这真是一个“告别的秋天”，告别是什么意思 四、延伸活动，想象探索 秋天真的很奇妙，我们可以说它是“告别的秋天”也可以说它是“美丽的秋天”“五颜六色的秋天”还可以说它是“快乐的秋天”，实在是太特别了。 但是每种秋天都有它的秘密，只要你善于观察，你就能发现。 春天是孩子生长发育较快的一个季节，同时也是常见传染病的多发季节。 加强幼儿卫生防护十分关键。 为更好的保证幼儿健康，幼儿园宜给家长朋友们一些温馨提示：1、科学穿衣：根据天气变化和幼儿体质情况，适时增减衣服。 2、经常开窗：保持室内空气新鲜，让室内的空气流动起来，驱散病毒，以减少患病的机会;减少到空气流通不良的公共场所。 3、勤洗手：呼吸道传染病患者的鼻涕、痰液等呼吸道分泌物中含有大量病原，有可能通过手接触分泌物，传染给健康人，因此特别强调注意手的卫生。 4、多喝水：有利于体内毒素排泄，净化体内环境。 5、适当锻炼：锻炼身体可增加血液循环，提高皮肤调节温度的能力，维护淋巴系统的功能，从而增强身体的抗病能力。 6、平衡营养：增强身体的抗病能力，合理、均衡营养膳食是关键。 家长可以有意识地增加含钙量丰富的鱼虾、豆制品，适当增加优质蛋白质，注意蔬菜水果的摄取，适当搭配粗粮和杂粮，避免高糖分、高脂肪和油炸食品。 7、保证睡眠：晚间要保证孩子充足的睡眠，不要孩子过度疲劳。 8、免疫预防：免疫接种(打预防针)是帮助小朋友抵抗传染病的有效措施。 大班家长工作计划：幼儿大班家长工作计划 一、指导思想幼儿园新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。 应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。 家庭教育指导的本质是家长认识提高的过程，根本目标是促进幼儿发展。 将家庭教育融入幼儿教育范畴，是为了促进幼儿园办园水平提高;增强家长对幼儿园的信任感;提高对关心的程度;强化动机;提高家教素质和家教质量。 二、情况分析： 上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如：家长会、家长学校、家长开放日、家长问卷等，取得了较好的成绩经过一学期的家长工作，原先对幼儿不关心、无所谓的观念已有很大改变，们纷纷主动向询问孩子在园的生活学习情况。 对目前开展的主题活动、活动区活动都有了一定的了解。 同时也给予了我们许多的配合。 对一些不明白的事能进行电话联系，请假制度也开展得很好。 但了解到班里有很大一部分家长工作繁忙，都由祖父母带，存在依赖性强，自理能力差，节假日不午睡等一系列不良习惯。 这样就影响了教学活动的开展。 各方面能力还待培养。 针对上述情况加强家园合作显得非常重要.，因此我们分析后认为，我班上学期家长工作中的亲子活动不多。 本学期，我们在原有家长工作的基础上，加大亲子活动的创新开展，让工作取得更大的成效。 三、目标：1、针对不同层次的家长进行不同的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情况，让满意放心。 2、根据教学活动的需要，请务必关心家园栏，关心主题教学，做好家园配合工作，使教学活动得以顺利开展。 3、请献计献策，共同商讨良方。 4、根据的需要，提供便利服务。 四、措施：1、开学前电话联系每位 了解假期生活情况和健康状况。 2、做好家访工作，了解孩子学习情况与生活习惯。 3、利用接送时间，与各位简单反映幼儿在园情况，并了解在家表现，与商讨的有效方法。 4、五月开设家长开放日活动，组织家长带领孩子到小学去参观，观摩小的上课情况，并请谈谈参观后的感想和体会。 5、每月做好在园评价记录，并请也能配合填写有关栏目。 6、学期结束时，写好每个在园情况汇报表，向汇报。 7、做好期末家访工作，希望能合理安排好的假期生活。 老师您好： 感谢您长期以来对孩子的关心和培养。 我们知道老师的工作很辛苦，也正是有了老师的辛苦，才有了孩子日复一日的进步，我们对老师的工作表示崇高的敬意 感激之情无法言表。 在孩子的家长心中，老师的辛苦和汗水浇灌出的是一个家庭的希望，也是未来社会的希望。 我们会让自己的孩子牢记师恩，不负师望，做一个将来对社会有用的人。 亲爱的妈妈您好:首先女儿祝妈妈心想事成，永远平安。 妈妈，您的节日即将来临，三八妇女的节日，也是全国所有妈妈的节日。 在这里，我祝全国所有的妈妈，身体健康，节日快乐。 3月8日，是个特殊的节日，我们的学校也开展了四个一活动。 一个会心. 设计意图： 在艺术教育领域中，强调引导幼儿接触周围环境生活中美好的人、事、物，引导幼儿感受到大环境中的美，引导幼儿利用大自然中的事物进行制作或开展其它活动。 本次主题活动正是在一次散步中孩子们发现地上的落叶，继而与之游戏而引发的。 我们借助随手可见的树叶，让幼儿说说树叶的形状、大小、颜色等，培养他们的观察与分析能力，引导幼儿在用树叶拼贴、组画的过程中，表现他们的创意和审美能力。 我们把各领域的内容有机结合，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中，引导幼儿在生活中主动学习，用儿童的各种语言表示对树叶的喜爱，增加对树叶的了解。 在幼儿了解树叶基本知识的基础上，我们开展了结合手工制作的美术活动"美丽的秋装"，此活动我们综合了语言、音乐、律动等来调动幼儿各种感官，引发幼儿的兴趣，用剪贴的方法让幼儿创作树叶粘贴画，深得孩子们的喜爱。 一、活动目标：1、萌发热爱秋天，热爱大自然的情感。 2、引导幼儿观察树叶的不同形态，根据树叶的形状进行想象，并尝试用不同的树叶剪贴组画，创造性地装饰衣服。 3、幼儿能充分发挥想象，结合生活经验，用自己喜欢的方式，大胆地进行创作。 并与同伴共同合作完成作品，体验合作的快乐。 活动重点：利用树叶装饰衣服。 活动难点：激发幼儿发挥想象，大胆进行创作。 二、活动准备： 物质准备：1、课前与幼儿共同收集各种不同的树叶。 2、废旧衣服、双面胶、剪刀、彩笔等。 3、收集一些秋装的图片，及老师事先装饰好的衣服。 经验准备：幼儿会使用双面胶。 三、活动过程： （一）创设氛围，引起幼儿兴趣。 1、教师：秋天到了，你发现树上的树叶有什么样的变化吗 （请幼儿说说、唱唱、表演一下树叶飘落的情景）2、引导幼儿观察树叶，进行合理想象。 请幼儿找一找自己喜欢的树叶并说一说它像什么。 （幼儿自己寻找、想象）（二）观察服装，了解装饰特点。 1、今天，邀请大家用我带来的这些秋天里的礼物，装饰一下衣服，使它们变成有自己特色的服装。 2、幼儿观察自己及同伴的服装。 你的衣服是怎么装饰的 它有些什么图案和花纹 在衣服的什么地方 3、与幼儿共同小结：小朋友的衣服是装饰得各种各样，很漂亮。 老师也收集了一些漂亮的衣服的图片，我们一起来看看。 4、师幼共同观察总结：有的衣服领口有一圈花边；有的胸前有一个大的图案；有的是条纹衫，一条绿一条红有规则的排列的；有的衣服上都是树叶小圆点。 （三）拼拼摆摆，大胆构图。 1、设问：你想怎样来装饰衣服 引导幼儿抓住动物（或物体）的主要特征，自选树叶进行剪贴活动。 2、交代操作要求： 铺平衣服；合理选材、布局；用料时，用点拿点，多了放回去。 3、幼儿分小组进行操作。 （老师观察幼儿选用的树叶与表现的事物是否相符合，指导能力弱的幼儿合理构图，表现事物特征。 可以启发幼儿利用树叶形状特征剪贴成可爱的小动物，或者可以中心贴、对角贴可贴成美丽的装饰画）4、欣赏并简单评价第一次操作。 （1）师幼一起欣赏幼儿的作品。 （流动式）（2）你在衣服的什么地方用的什么装饰的 （第一次拼拼摆摆，让幼儿初步构图，感受装饰活动的乐趣。 （四）拼拼贴贴，装饰背心。 1、怎样才能让漂亮的图案固定在衣服上 2、这么漂亮的衣服如果穿起来一定会更漂亮，可是如果现在就穿起来，上面的图案会怎么样 （掉下来）那怎么办 3、幼儿第二次操作，将图案固定在衣服上。 要求：用双面胶时撕下来的纸放在盆子里；粘贴时可以重新构图；先完成的小朋友相互帮助穿衣服"，并互相看看讲讲。 4、幼儿展示作品，师生共评。 倾听幼儿介绍，提出恰当意见。 （第二次操作是第一次操作的提升，鼓励幼儿重新构图，将图案、花边固定在衣服上，让幼儿看到了自己的成果。 互帮互助则让幼儿体验到了同伴间相互合作的温情。 （五）大胆表现，体验成功。 1、哇，你们的衣服多漂亮呀，我们来场时装表演，让大家都来欣赏欣赏我们漂亮的衣服，好不好 2、幼儿进行时装表演。 （此处是活动的最高潮，幼儿个个大胆展示自己的衣服，通过表演，他们体验到了一种成就感以及装饰活动带来的乐趣）3、活动最后，师生共同与作品合影留念，让幼儿再一次体验到成功的喜悦，进而在以后的活动中保持这种创作精神。 四、活动延伸： 鼓励幼儿继续用秋天的种子、树叶等进行创作，让更多的人参与时装表演。 可以是祝福、鼓励、鞭策、告慰、等父母想对孩子说的话，写寄语时要饱含真情，要让孩子感受到父母对孩子爱，同时也不能给孩子带来更多的压力。 1、新学期的脚步近了，爸爸妈妈看着你一天天的长大，非常欣慰。 希望你在新学期里：健康快乐的成长，在幼儿园里好好学习知识，做一个懂事听话的孩子。 你快上小学了，希望你在这学期更加努力学习，越来越讨人喜欢。 2、这个班的家长们也都很热心，不仅从中班起就安排许多郊游野餐采摘烧烤活动，让孩子们真实感受快乐童年。 临近毕业，还一起和老师张罗着编辑毕业图册，承担了非常繁琐的工作。 我这个习惯于旁观的人，实在不好意思了，这次自告奋勇写最后的家长寄语。 在此，记录如下，算是对小何何的毕业的一个小总结。 3、你是一个可爱又聪明的小朋友，平时特别喜欢画画，而且这学期的进步很大，画得画可真漂亮，做的手工也真棒。 上课能认真地听老师讲课，而且还能举手回答老师提的问题。 就要上小学了，老师希望你继续努力，相信你将会变得更棒。 4、新宝宝们，上幼儿园啦 你们昨天在家里还是一个爸爸妈妈的小宝贝，今天已需要独立的走向集体生活。 这意味着一天中的大部分时间不能都待在家里了，也不能时时刻刻地粘着爸爸妈妈和爷爷奶奶了。 但是你们会发现，幼儿园又是一个美丽的新世界。 这里有喜欢你们的老师，有可爱的小伙伴们，还有各种有趣好玩的玩具在等着你们呢 相信你们肯定会沉浸到有趣的集体生活之中，体验到幼儿园的快乐。 5、还记得吗 你对我说："老师，我爱你 还记得吗 你说："老师，我长大了，也上幼儿园，天天和你在一起 还记得吗 你折了纸飞机，说长大要开飞机，带我去周游世界。 还记得吗 你曾在饭店吃饭时悄悄为老师带回两颗花生米。 扩展资料 名人寄语1、乔羽： 好歌唱出少年志，来日成材作栋梁。 为中央少年广播合唱团成立40周年题 2、周海中： 好学力行，诚实守信；懂得感恩，服务社会。 为广州杰出青年协会成立20周年暨广州市杰出青年评选25周年题 圣诞寄语1、春有百花，秋望月；夏有凉风，冬听雪；手中书，杯中酒，心中若无烦恼事，便是人生好时节。 愿朋友晨有清逸，暮有闲悠，梦随心动，心随梦求 祝圣诞快乐!2、一串真挚的祝福，一个不平凡的心意，乘着爱的路车，送进你心里献上我无限的祝福之意，不论何时何地，我都愿意让你知道，我深深地为你祝福，圣诞快乐 新年寄语1、新年恭喜你：一帆风顺、二龙腾飞、三羊开泰、四季平安、五福临门、六六大顺、七星高照、八方来财、九九同心、十全十美、百事亨通、千事吉祥、万事如意 2、天气慢慢转坏，凉风渐渐袭来；因为你的可爱，特意给你关怀；晚上被子要盖，免得手脚冷坏；没事刁根骨头，这样可以补钙；不要说我太坏，祝你新年愉快 3、希望最美好的祝福与喜悦，充满你即将来临的一年。 从你的心走向我的心。 让我们踏着一路鲜花，在新的一年里，万事如意，吉祥康乐。 幼儿数学教育主要包括幼儿的数概念、计数和运算的教育、量与计量的教育、几何图形和空间关系、时间关系的教育等。 ①幼儿的数、计数与运算 10以内数的实际意义；数的守恒；相邻数；数与数之间的数差关系；认识序数，能够用自然数表示物体排列的次序关系，说出物体排第几；认识10以内数的组成和分解，以及部分数之间的互换和互补关系等；学会10以内的计数；认读和书写10以内的阿拉伯数字；10以内数的加、减运算，包括认识加号、减号和等号，理解加减法的意义，学习10以内数的口头加减运算，并能够用加、减法解决实际生活中的简单问题。 ②量与计量的初步知识 能区分物体量的差异，比较物体的多少、大小、长短、高低、粗细，厚薄、宽窄、轻重、容积等；理解初步的量的守恒；在比较物体量的差异时，感知量的相对性；帮助儿童建立序的概念，并体验其中的传递关系；学习计量，会进行初步的自然测量。 ③简单的几何图形知识 能够正确辨认常见的平面图形――正方形、三角形、长方形、半圆形、圆形和梯形，并能说出它们的名称和主要特征；能够正确辨认几种常见的立体几何图形――球体、正方体、圆柱体、长方体；能够区分平面图形和立体图形，理解图形之间的简单关系。 ④空间方位初步知识 能区分上、下、左、右和远、近等空间方位；能按指定方向进行运动，包括向前、向后、向左、向右、向上和向下等。 ⑤时间、方位的初步知识 能区分早晨、晚上、白天、黑夜、昨天、今天、明天，并且知道一星期7天的名称及其顺序；认识时钟，知道时钟的用途以及正点与半点。